Mari Belajar Bersama

1. Disiplin Positif adalah cara mendidik anak untuk membangun hal-hal berikut ini, kecuali:

• Kesadaran kritis akan perilakunya sendiri
• Disiplin anak agar tidak dihukum
• Bertanggung jawab akan perilakunya
• Menghormati dirinya sendiri dan orang lain

2. Nilai yang melandasi penerapan Disiplin Positif adalah:

• Kehormatan dan kasih sayang
• Dukungan dan peningkatan
• Kepercayaan dan kepedulian
• Holistik dan ekslusif

3. Substansi penting yang berkaitan dengan penerapan Disiplin Positif adalah:

• Memberikan hukuman, memberikan nasehat, melakukan pengawasan anak
• Ciri perkembangan anak, tahap pertumbuhan anak, pendampingan anak
• Dampak hukuman bagi anak, peran orang tua/guru, kesepakatan di rumah/sekolah
• Memahami perilaku negatif anak, mengembangkan konsekuensi logis, memberikan penguatan dan dorongan positif kepada anak

4. Berikut ini adalah PENYEBAB perilaku negatif anak, kecuali:

• Pengaruh faktor dari luar
• Asupan gizi anak semasa masih dalam kandungan ibunya
• Bagian dari perkembangan anak
• Ingin merasa dimiliki dan bernilai

5. Berikut ini adalah TUJUAN berperilaku tidak tepat/ negatif dari anak, kecuali:

• Menunjukkan kekuasaan atau balas dendam
• Mencari perhatian atau agar diperhatikan
• Mendapatkan apa yang diinginkan atau dikehendaki
• Menghindari kegagalan atau merasa tidak mampu

6. Prinsip dalam mengembangkan konsekuensi logis adalah:

• Kepercayaan kepedulian, bertanggungjawab, berintegritas
• Rasa sayang, kepedulian, kejujuran, terencana
• Punya alasan yang kuat , berkorelasi dengan kesalahan, menghargai anak, menolong anak
• Inklusif, proaktif, partisipatoris, holistik

7. Berikut ini tahapan dalam mengembangkan konsekuensi logis berfokus solusi, kecuali:

• Memahami sebab dan akibat perilaku negatif anak
• Menetapkan pilihan hukuman
• Mengembangkan konsekuensi logis
• Membangun kesepakatan solusi pilihan

8. Dua kondisi yang menjadi pra-syarat dalam mengembangkan konsekuensi logis adalah:

• Menunjukkan penghargaan ke anak dan menasehati anak
• Adanya peraturan di Pondok Pesantren dan Guru BP
• Membangun hubungan sebelum mengoreksi dan bertanya bukan menasehati
• Suasana yang tenang dan tempat yang aman

9. Contoh kalimat memberikan dorongan dan penguatan postif buat anak adalah:

• “Pekerjaan kamu sangat bagus hari ini, tetapi kenapa kamu tidak melakukannya setiap hari?”
• “Saya suka cara kamu menyelesaikan tugas-tugas di rumah, kamu menunjukkan sikap tanggung jawab dan rajin”
• “Jangan menyerah, kamu harus terus bekerja kerja biar nilaimu tidak lagi rendah"
• “Kamu bilang kamu sudah belajar di rumah dan ikut les, kamu harus terus belajar supaya kamu mendapatkan nilai 100 dalam tes nanti“

10. Bentuk penerapan Disiplin Positif yang dapat dilakukan untuk mendukung anak dalam proses "belajar" dalam kehidupannya yaitu :

• Guru membuat aturan yang harus dipatuhi oleh anak-anak.
• Guru melakukan pengawasan ketat terhadap perilaku anak
• Guru memfasilitasi kesepakatan bersama tetang berperilaku yang tepat di rumah/di luar rumah/kelas/sekolah
• Guru membiarkan anak belajar sendiri menemukan nilai dan keyakinannya