Quá trình hòa nhập vào tổ chức gồm các giai đoạn sau:

B. Giai đoạn trước khi gia nhập ,giai đoạn đương đầu với thực tế, giai đoạn biến đổi về chất của nhân viên

A. Giai đoạn trước khi gia nhập ,giai đoạn biến đổi về chất của nhân viên

C. Giai đoạn đương đầu với thực tế, giai đoạn biến đổi về chất của nhân viên

D. Giai đoạn trước khi gia nhập giai ,đoạn đương đầu với thực tế

Chức năng quan trọng nhất của quản trị hành vi tổ chức là:

D. Giải thích và dự đoán

Tất cả những thách thức sau đây là thách thức thuộc về phía tổ chức đối với hành vi tổ chức, ngoại trừ yếu tố nào sau đây:

A. Sự tăng giảm biên chế

D. Sự thay đổi của tổ chức

Hành vi tổ chức tiến hành nghiên cứu hành vi dựa trên yếu tố nào dưới đây ?

C. Nghiên cứu một cách hệ thống

Các thách thức sau là những thách thức thuộc và tổ chức đối với hành vi tổ chức ,ngoại trừ:

D. Sự cạnh tranh trong môi trường vi mô

A. Xu hướng phân quyền cho nhân

C. Sự đa dạng của lực lượng lao

sự thay đổi của môi trường và tổ chức tạo ra thách thức sau đối với các nhà quản lý:

D. Nhận biết những cản trở của cá nhân, của tổ chức đối với sự thay đổi và đưa ra những biện pháp khắc phục những cản trở đối với sự thay đổi

A. Nhận biết những cản trở của các nhân đối với sự thay đổi

B. Nhận biết những cản trở của tổ chức đối với sự thay đổi

C. Đưa ra những biện pháp khắc phục những cản trở đối với sự thay đổi

Chức năng của hành vi tổ chức là:

D. Giải thích, dự đoán và kiểm soát hành vi

A. Giải thích vào dự đoán hành vi

B. Dự đoán và kiểm soát hành vi

C. Giải thích và kiểm soát hành vi

Hành vi tổ chức nghiên cứu hành vi ờ các cấp độ nào sau đây?

D. Cá nhân ,nhóm, tổ chức

Lý thuyết quy kết được đưa ra để giúp xác định nguyên nhân dẫn đến hành vi của cá nhân là nguyên nhân bên trong hay bên ngoài. Để xác định rõ nguyên nhân, người ta xem xét các yếu tố nào sau đây?

D. Tính riêng biệt ,tính nhất quán và tính liên ứng

Do công việc quá nhiều, lãnh đạo công ty yêu cầu nhân viên làm thêm giờ. Nhân viên không thích làm thêm giờ nhưng vẫn phải chấp nhận yêu cầu của lãnh đạo. Hiện tượng này mô tả cho yếu tố nào dưới đây?

A. Sự mâu thuẫn giữa thái độ với hành vi

B. Sự mâu thuẫn giữa nhận thức và hành vi

C. Thái độ của nhân viên trong công ty

D. Sự mâu thuẫn giữa lãnh đạo với nhân viên

Mô hình chỉ số tỉnh cách Myers-Briggs xem xét tất cả các yếu tố sau, loại trừ yếu tố nào sau đây?

D. Thông minh hay thử thách

A. Hướng ngoại hay hướng nội

C. Lĩnh hội hay quyết đoán

Những yếu tố thuộc về môi trường ảnh hưởng đến tính cách của một cá nhân bao gồm các yếu tố sau, loại trừ:

A. Thứ tự được sinh ra trong gia đình

Đặc tính nào của cá nhân cho thấy mức độ mà cá nhân đó nhạy cảm, sáng tạo, có óc tưởng tượng?

C. Ổn định về cảm xúc

Tất cả những nhận định sau và về học hỏi đều đúng, loại trừ:

D. Học hỏi yêu cầu phải có kinh nghiệm

A. Học hỏi nhằm tạo sự thay đổi

B. Sự thay đổi trong dài hạn hay tạm thời

C. Học hỏi đòi hỏi phải có sự thay đổi về hành vi

Đặc tính nào của cá nhân cho thấy mức độ mà cá nhân đó có tin cậy, hợp tác?

C. Ổn định về cảm xúc

Những thái độ có ảnh hưởng đến hành vi của cá nhân trong tổ chức gồm:

D. Sự thỏa mãn đối với công việc, sự cam kết với tổ chức, sự tham gia và công việc

A. Sự thỏa mãn đối với công việc

B. Sự cam kết với tổ chức

C. Sự tham gia vào công việc

Đặc tính nào của cá nhân cho thấy mức độ mà cá nhân đã có trách nhiệm tỉ mỉ, cẩn thận, định hướng thành tích?

C. Ổn định về cảm xúc

Các thách thức sau là những thách thức thuộc về tổ chức đối với hành vi tổ chức, ngoại trừ:

D. Sự cạnh tranh trong môi trường vi mô

A. Xu hướng phân quyền cho nhân viên

B. Sự tăng giảm biên chế

C. Sự đa dạng của lực lượng lao động

Khi giải quyết vấn đề trên thực tế, cá nhân có xu hướng lựa chọn những vấn đề ở dạng "hiện” vì các lý do sau đây, loại trừ:

D. Đơn giản hóa quá trình ra quyết định

A. Đó là vấn đề sẽ nhận thấy hơn, dễ giải quyết hơn

B. Lợi ích của người ra quyết định

C. Muốn được người khác công nhận năng lực của bản thân

Để áp dụng được quy trình ra quyết định hợp lý, cần phải có các giả thuyết sau, loại trừ:

D. Có sự hạn chế bởi thời gian và chi phí

A. Xác định rõ ràng vấn đề

B. Có đầy đủ thông tin về vấn đề cần giải quyết

C. Những ưu tiên rõ ràng và bất biến trong quá trình ra quyết định

Yếu tố nào sẽ xảy ra khi cá nhân ra quyết định và có xu hướng giữ quyết định đó cho dù nó có ảnh hưởng tiêu cực tới tổ chức?

A. Cam kết tăng dần trong ra quyết định

Tính sáng tạo của cá nhân trong ra quyết định thuộc khả năng nào dưới đây?

C. Khả năng kết hợp các ý tưởng theo một cách riêng biệt hoặc khả năng tạo ra những kết hợp khác

A. Khả năng đưa ra ý tưởng mới

B. Khả năng kết hợp các ý tưởng

D. Khả năng đưa ra các phát minh lớn

Yếu tố nào sau đây không thuộc mô hình ra quyết định hợp lý?

C. Xác định các tiêu chuẩn ra quyết định

A. Xác định các chỉ tiêu ra quyết định

B. Lựa chọn các phương án

D. Xác định tầm quan trọng của các tiêu chí ra quyết định

Khi cá nhân ra quyết định trong bối cảnh bị ảnh hưởng nhiều của phương án giải quyết vấn đề trong quá khứ thì cá nhân đó bị ảnh hưởng bởi yếu tố nào trong ra quyết định?

B.Tiền lệ của tổ chức

Để năng cao hiệu quả ra quyết định cá nhân, cần phải quan tâm đến các yếu tố sau đây, loại trừ:

D. Có tính cách hướng ngoại

A. Phân tích tình huống xác định đúng vấn đề

B. Sử dụng kết hợp quá trình ra quyết định hợp lý và chúng ta quyết định bằng trực giác

C. Sử dụng các biện pháp thúc đẩy tính sáng tạo

Học thuyết lãnh đạo hành vi quan tâm đến yếu tố nào dưới đây?

B. Hành vi ứng xử của lãnh đạo

C. Yếu tố thuộc về hoàn cảnh

D. Đặc điểm của nhân viên

Một nhóm gồm các thành viên có sự tương đồng lớn về tính cách, trình độ chuyên môn, kinh nghiệm sẽ phù hợp để giải quyết vấn đề nào dưới đây?

A. Giải quyết vấn đề đơn giản, cấp bách

B. Giải quyết vấn đề cấp bách

C. Giải quyết vấn đề phức tạp nhưng không cấp bách

D. Giải quyết vấn đề phức tạp nhưng cấp bách

Trên thực tế, các yếu tố sau ảnh hướng tới việc ra quyết định của cá nhân, loại trừ:

C. Bằng cấp của cá nhân

B. Nhận thức của cá nhân

D. Kinh nghiệm của cá nhân

Cán bộ lãnh đạo có phong cách quản lý kiểu (5,6) có đặc điểm:

D. Cân đối giữa công việc và sự thỏa mãn của người lao động nhằm đạt hiệu quả hoạt động của tổ chức

A. Quan tâm thực sự đến nhu cầu của con người nhằm thoả mãn các quan hệ tạo nên bầu không khí tâm lý xã hội dễ chịu trong tố thực

B. Cố gắng ở mức tối thiểu để hoàn thành công việc phải làm, để giữ được tư cách thành viên của tổ chức

C. Quan tâm đến cả công việc lẫn mối quan hệ

Học thuyết công bằng thừa nhận rằng yếu tố nào sẽ được các cá nhân quan tâm?

A. Khối lượng phần thưởng tuyệt đối mà họ nhận được cho nỗ lực của mình, và mối quan hệ giữa khối lượng đó với những gì người khác nhận được

B. Khối lượng phần thưởng tuyệt đối mà họ nhận được cho nỗ lực của mình

C. Mối quan hệ giữa khối lượng phần thưởng nhận được với những gì những người khác nhận được

D. Việc phân chia phần thưởng trong tổ chức

Khi tính liên ứng của hành vi cao, tính riêng biệt của hành vi cao và tình nhất quán của hành vì thấp, thì nguyên nhân của hành vi là nguyên nhân bắt nguồn từ yếu tố nào dưới đây?

A. Không xác định được

D. Cả bên trong và bên ngoài

Theo Alderfer, cá nhân có các nhu cầu sau?

B. Nhu cầu tồn tại, nhu cầu giao tiếp ,nhu cầu phát triển

A. Nhu cầu tồn tại ,nhu cầu thành tích, nhu cầu phát triển

C. Nhu cầu quyền lực, nhu cầu giao tiếp, nhu cầu phát triển

D. Nhu cầu sinh lý ,nhu cầu quyền lực, nhu cầu phát triển

David McClelland đã đưa ra ba động cơ hay nhu cầu chủ yếu của cá nhân tại nơi làm việc sau:

A. Nhu cầu thành tích ,nhu cầu quyền lực, nhu cầu hòa nhập

B. Nhu cầu tồn tại ,nhu cầu hòa nhập ,nhu cầu quyền lực

C. Nhu cầu xã hội, nhu cầu thành tích ,nhu cầu tồn tại

D. Nhu cầu quyền lực, nhu cầu sinh lý, nhu cầu phát triển

Khi giao tiếp với người khác nền văn hóa, đã giảm bớt sự hiểu lầm, giải thích không đúng và đánh giá sai, chúng ta cần sử dụng các nguyên tắc sau đây, loại trừ:

A.Ki ên định với ý kiến của mình

B.Th ận nhân sự khác nhau cho đến khi chứng tỏ và được sự tương đồng

C. Tập trung mô tả chứ không giải thích, đánh giá

D. Thể hiện sự đồng cảm

Hành vi tổ chức 4

University

•

50 Qs

Similar activities

Câu Hỏi Kiến Thức Khối 3

3rd Grade - University

•

45 Qs

Phần 1. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn.

7th Grade - University

•

52 Qs

LKT-C2

University

•

52 Qs

Nhập Môn - Phương Trà

University

•

45 Qs

ĐB 3

University

•

49 Qs

Nhận thức dược liệu - Bài 1

University

•

50 Qs

ĐỀ 1 ÔN TẬP VỀ CHỦ NGỮ- VỊ NGỮ LỚP 4

4th Grade - University

•

45 Qs

Test Accouting Chapter 2

University

•

53 Qs

Hành vi tổ chức 4

Quiz

•

Specialty

•

University

•

Practice Problem

•

Easy

Hoang Vũ

Used 2+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Văn hóa mạnh là văn hóa mà ở đó có đặc điểm:

A.Các giá trị được chia sẻ bởi đa số thành viên trong tổ chức

B.Các giá trị được chia sẻ bởi ít thành viên trong tổ chức

C.Các giá trị được quyết định bởi người lãnh đạo tổ chức

D.Các giá trị phù hợp với chiến lược tổ chức

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Văn hóa tổ chức có nguồn gốc từ yếu tố nào?

A. Văn hóa của từng cá nhân trong tổ chức

B. Triết lý của con người sáng lập ra tổ chức

C. Văn hóa quốc gia

D. Văn hóa dân tộc

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Văn hóa tổ chức thể hiện qua các nội dung sau ,ngoại trừ:

A.Logo, trang phục, cách bố trí nơi làm việc

B. Triết lí kinh doanh, phong cách lãnh đạo

C. Niềm tin của người lao động

D. Kỹ năng làm việc của nhân viên trong tổ chức

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Văn hóa tổ chức thể hiện qua:

A. Các vật thể hữu hình

B. Các giá trị tuyên bố ,các giá trị ngầm định

C.Các vật thể hữu hình,các giá trị tuyên bố ,các giá trị ngầm định

D.Các vật thể hữu hình,các giá trị ngầm định

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Văn hóa tổ chức có thể được lan truyền thông qua:

A. Các câu chuyện ,các nghi thức trong tổ chức

B. Các vật thể hữu hình các nghi thức trong tổ chức

C. Các nghi thức và các vật thể hữu hình

D. Các câu chuyện trong tổ chức ,các nghi thức và các vật thể hữu hình

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Văn hóa mạnh là văn hóa mà ở đó các đặc điểm:

A. Các giá trị được chia sẻ bởi đa số thành viên trong tổ chức

B. Các giá trị được chia sẻ bởi ít số thành viên trong tổ chức

C. Các giá trị được quyết định bởi người lãnh đạo tổ chức

D. Các giá trị phù hợp với chiến lược của tổ chức

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yếu tố nào là hệ thống giá trị niềm tin được chia sẻ bởi các thành viên trong tổ chức và hướng đẫn hành vi của người lao động trong tổ chức?

A. Văn hóa tổ chức

B. Văn hóa quốc gia

C. Văn hóa bộ phận

D. Văn hóa cá nhân

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Marketing Bài ̀5

Quiz

•

University

52 questions

Câu Hỏi Thi Trắc Nghiệm Luật Kinh Tế

Quiz

•

University

51 questions

Câu hỏi về Protein và Lipoprotein

Quiz

•

University

50 questions

Kanji 2500 nhận diện chữ Hán Việt 201-250

Quiz

•

University

45 questions

ALKANE

Quiz

•

10th Grade - University

45 questions

ÔN TẬP HCM202

Quiz

•

University

50 questions

THỊ TRƯỜNG VÀ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNH - DUE

Quiz

•

University

50 questions

Hành vi tổ chức 2

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Specialty

20 questions

Holiday Trivia

Quiz

•

9th Grade - University

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

KG - University