Activitate de potrivire pentru lecția de legume

Completați spațiul liber: Roșia este ________, dulce și suculentă.

• o legumă roșie

• un fruct galben

• o băutură rece

• un desert sărat

Morcovul este ________, crocantă și sănătoasă.

• o legumă portocalie

• un fruct roșu

• o băutură răcoritoare

• o prăjitură dulce

Ardeiul este ________, adesea folosită în salate.

• o legumă colorată

• un fruct exotic

• o băutură răcoritoare

• un desert tradițional

Care este criteriul la care planul de lecție despre legume în România este considerat câștigător față de textul corupt/criptat?

• Claritate

• Organizare logică

• Navigabilitate

• Toate cele de mai sus

Structura planului de lecție despre legume în România este descrisă ca fiind extrem de bine organizată, cu titluri, subtitluri și ________ numerotate.

• liste

• desene

• cuvinte

• paragrafe

Adevărat sau Fals: Textul corupt/criptat este ușor de parcurs și nu necesită efort de decodare.

• Adevărat

• Fals

Care este un exemplu de temă ce poate fi dedusă din textul corupt/criptat, conform comparației?

• Cultura

• Economia

• Castraveți

• Toate cele de mai sus

Limbajul adaptat publicului țintă în planul de lecție despre legume în România este: Da – profesorii pot folosi imediat conținutul. În textul corupt/criptat, limbajul este: _________.

• criptic, tehnic amestecat cu simboluri

• clar și accesibil

• formal și academic

• jucăuș și informal

Care plan de lecție conține 8 metode explicite de adaptare pentru CES?

• Planul de lecție despre legume în România

• Textul corupt/criptat

Activitățile diversificate (bingo, degustare, roluri, ateliere etc.) sunt prezente în:

• Planul de lecție despre legume în România

• Textul corupt/criptat