Đạo đức nhà giáo

Yếu tố nào sau đây không phải là bối cảnh quốc tế tác động đến việc hình thành, phát triển và rèn luyện đạo đức nhà giáo?

• Cách mạng khoa học kỹ thuật và kinh tế tri thức

• Những vấn đề cấp thiết của nhân loại

• Kinh tế thị trường

• Xu thế toàn cầu hóa

Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 tác động như thế nào đến đạo đức nhà giáo?

• Tạo điều kiện để nhà giáo chủ động trong đổi mới nội dung dạy học và phát triển nghề nghiệp.

• Giảm yêu cầu về phẩm chất đạo đức nhà giáo trong thời đại công nghệ.

• Làm nhà giáo phụ thuộc hoàn toàn vào thiết bị và phần mềm dạy học.

• Không có liên quan gì đến đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo.

Xu thế toàn cầu hóa đặt ra yêu cầu nào cho nhà giáo Việt Nam?

• Giảm thời lượng giảng dạy để phù hợp với quốc tế.
  
  

• Tích cực hội nhập, giữ gìn bản sắc và đạo đức nghề nghiệp.
  
  

• Hạn chế tiếp cận các chương trình đào tạo nước ngoài.
  
  

• Ưu tiên những học sinh có điều kiện kinh tế tốt.

Vì sao cần nâng cao đạo đức nhà giáo trong bối cảnh mới?

• Vì đạo đức giúp giáo viên được thăng chức nhanh hơn.
  
  

• Vì đạo đức là tiêu chí duy nhất để đánh giá giáo viên.

• Vì đạo đức là nền tảng cho sự phát triển nghề nghiệp bền vững.

• Vì đạo đức giúp giáo viên giữ khoảng cách với học sinh.

Một trong những mặt tiêu cực mà kinh tế thị trường gây ra đối với đạo đức nhà giáo là:

• Làm một số nhà giáo sa vào chủ nghĩa cá nhân, vị kỷ, cơ hội.

• Bắt buộc mọi nhà giáo đều phải làm thêm nghề tay trái.

• Góp phần nâng cao lối sống giản dị và đạo đức mẫu mực.

• Làm tăng áp lực công việc nên nhà giáo ít tham gia các hoạt động xã hội.

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, nhà giáo cần rèn luyện phẩm chất nào?

• Tư duy độc lập, trách nhiệm xã hội, tinh thần dân tộc.

• Ưu tiên dạy thêm để tăng thu nhập.

• Hạn chế giao lưu với nước ngoài để giữ bản sắc.

• Tập trung vào thành tích cá nhân.

Đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo thể hiện ở điểm nào?

• Sẵn sàng hy sinh lợi ích cá nhân vì học sinh và đồng nghiệp.

• Cạnh tranh khốc liệt để đạt danh hiệu thi đua.

• Truyền đạt kiến thức mà không cần quan tâm đến thái độ.

• Bỏ qua ý kiến của phụ huynh trong dạy học.

Một nhiệm vụ cơ bản của nhà giáo là:

• Dạy thêm ngoài giờ để tăng thu nhập.

• Giữ gìn phẩm chất, danh dự nhà giáo, đối xử công bằng với học sinh.

• Giao bài nhiều để học sinh nỗ lực học thêm.

• Tránh tham gia các hoạt động ngoài giảng dạy.

Để rèn luyện đạo đức, nhà giáo cần:

---

• Nâng cao phẩm chất chính trị và trình độ chuyên môn.

• Tập trung vào học vị và chức danh học thuật.

• Không cần tham gia hoạt động tập thể.

• 
  Giữ ý kiến cá nhân trong mọi hoạt động giáo dục.

Cách mạng khoa học kỹ thuật và kinh tế tri thức làm thay đổi vai trò của nhà giáo, buộc họ phải _______ để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

• tham gia nhiều hoạt động chính trị

• chuyển hẳn sang dạy học trực tuyến

• rèn luyện năng lực tự học, sáng tạo và hành động

• giảm thời lượng giảng dạy trên lớp