Pemahaman PM

Salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat Intervensi Pola Pikir yang memiliki tujuan utama untuk?

• Ketiganya

• Mendorong orang untuk berpindah dari PP T menjadi PPB

• Meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja

• Menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan atau tantangan

Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap:

• Mengaplikasi

• Memahami

• Merefleksi

• Ketiganya

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan ...

• Cara menghadapi orang yang bermasalah

• Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

• Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

• Cara bereaksi pada saat meraih sukses

Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara.

• Ketiganya

• Mengubah Suara PPT menjadi Suara PPB

• Mempelajari cara mengenal Suara PPT

• Menyadari bahwa kita punya pilihan

Mengapa Pola Pikir disebut adalah "segalanya'?

• Pola Pikir fondasi dari Ketrampilan dan Peralatan

• Ketiganya benar

• Pola Pikir menentukan hasil yang diperoleh

• Pola Pikir mendikti apa yang akan dilakukan

Berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah .....

• Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru

• Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata

• Tantangan yang memotivasi

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus ketiga proses tersebut adalah .

• Memahami, menganalisis dan mencipta

• Memahami, mengaplikasikan dan merefleksikan

• Unistruktural, multiştruktural dan relaşional

• Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantangı menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran....

• Bermakna

• Berkeadilan

• Berkesadaran

• Menggembirakan

Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan....

• Menggembirakan

• Memahami

• Mengaplikasikan

• Merefleksikan

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah ...

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

• Berkusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna