ชุดที่ 6

“สมชายต้องการผลิตกระดาษที่มีความเหนียว ทนต่อแรงดึง เขาสงสัยว่าพืชชนิดใดสามารถนำมาผลิตเป็นกระดาษได้ เขาจึงเลือกใช้พืชในชุมชนจำนวน 3 ชนิด ได้แก่ ต้นกล้วย ต้นธูปฤๅษี และผักตบชวา มาผลิตเป็นกระดาษ จากนั้นทำการทดสอบความเหนียวโดยการใช้เครื่องชั่งสปริงดึงแผ่นกระดาษ พบว่ากระดาษที่ผลิตจากต้นกล้วยมีความเหนียวที่สุด ส่วนกระดาษที่ผลิตจากผักตบชวาและต้นธูปฤๅษีสามารถทนแรงดึงได้น้อยลงตามลำดับ”

ข้อใดคือคำถามที่สมชายต้องการหาคำตอบ

• อัตราส่วนผสมของพืชและส่วนผสมอื่นๆ ที่เหมาะสมคืออัตราส่วนเท่าใด

• ความเหนียวของกระดาษเกิดจากสาเหตุใด

• ต้นกล้วย ต้นธูปฤๅษี และผักตบชวา สามารถผลิตเป็นกระดาษได้หรือไม่

• แรงดึงเท่าใดที่ทำให้กระดาษขาด

ข้อใดคือสมมติฐานการทดลอง

• ต้นกล้วยเป็นวัสดุที่ผลิตเป็นกระดาษที่มีความเหนียวได้ดีที่สุด

• แรงดึงมีผลต่อการขาดของกระดาษ

• พืชชนิดอื่นๆ นอกเหนือจากต้นกล้วย ต้นธูปฤๅษี และผักตบชวา สามารถผลิตเป็นกระดาษได้

• กระดาษที่หนาที่สุดจะมีความเหนียวมากที่สุด

ตัวแปรต้นสำหรับการทดลองนี้คือข้อใด

• แรงดึงที่ทำให้กระดาษขาด

• พืช 3 ชนิด ได้กา ต้นกล้วย ต้นธูปฤๅษี และผักตบชวา

• ส่วนผสมในการผลิตกระดาษที่นอกเหนือจากพืช

• ความหนาของกระดาษ

ตัวแปรตามสำหรับการทดลองนี้คือข้อใด

• แรงดึงที่ทำให้กระดาษขาด

• ส่วนผสมในการผลิตกระดาษที่นอกเหนือจากพืช

• พืช 3 ชนิด ได้กา ต้นกล้วย ต้นธูปฤๅษี และผักตบชวา

• ความหนาของกระดาษ

ตัวแปรควบคุมในการทดลองนี้คือข้อใด

• ส่วนผสมอื่นๆ ในการผลิตกระดาษ

• ทุกข้อที่กล่าวมาคือตัวแปรควบคุม

• ความยาวของกระดาษ

• ความหนาของกระดาษ

การทดลองนี้ควรสรุปว่าอย่างไร

• ต้นกล้วยเป็นวัสดุที่สามารถนำมาผลิตเป็นกระดาษที่มีความเหนียวมากที่สุด

• พืชสามารถนำมาผลิตเป็นกระดาษได้

• พืชชนิดอื่นๆ นอกเหนือจากต้นกล้วย ต้นธูปฤๅษี และผักตบชวา สามารถผลิตเป็นกระดาษได้

• ความหนาของกระดาษมีผลต่อความเหนียวของกระดาษ

ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

• การอธิบายสิ่งที่สงสัยด้วยข้อมูลหลักฐานอย่างมีเหตุผล

• ทั้งสามข้อ จัดเป็นองค์ประกอบของการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

• การอธิบายเชื่อมโยงสิ่งที่ค้นพบและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การสื่อสารสิ่งที่ค้นพบและให้เหตุผล

• การตั้งคำถามทางวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูล หลักฐานที่เกี่ยวข้อง

ข้อใดคือการตั้งสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์

• การตั้งตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม

• การคาดคะเนคำตอบของการทดลอง

• การอธิบายผลการทดลองอย่างมีเหตุผล

• การตั้งคำถามจากปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สังเกตได้

ตัวแปรที่ใช้ในการทดลองทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยตัวแปรชนิดใด

• ตัวแปรควบคุม

• ทุกข้อที่กล่าวมาเป็นตัวแปรทางวิทยาศาสตร์

• ตัวแปรตาม

• ตัวแปรต้น

ข้อใดคือความหมายของตัวแปรต้น

• ตัวแปรที่ถูกกำหนดให้แตกต่างกันในการทดลอง

• ผลที่มาจากตัวแปรที่ถูกกำหนดให้แตกต่างกันในการทดลอง

• ปัจจัยต่างๆ ที่นำมาใช้ในการศึกษาทดลอง

• ตัวแปรที่ถูกจัดให้เหมือนกันหมดตลอดการทดลอง