
Mario y Martha quieren robar
Authored by Alejandra Rebelo
Performing Arts
12th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Dónde se desarrolla la acción de la obra?
a) Dentro de una comisaría
b) En una biblioteca pública
c) Frente a una casa de dos pisos
d) En un parque abandonado
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cuál es el tono predominante en el diálogo entre Mario y Marta?
a) Trágico y melancólico
b) Humorístico e irónico
c) Romántico y dramático
d) Serio y didáctico
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Qué crítica social se insinúa en el discurso de los personajes hacia el público?
a) La corrupción de la policía
b) Los prejuicios hacia los ladrones y la desigualdad social
c) La falta de educación en el país
d) La violencia doméstica
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cómo se podría describir el personaje de Mario?
a) Frío y calculador
b) Reservado y solitario
c) Violento y vengativo
d) Cómico y sentimental
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Qué elemento del género dramático está presente en la obra?
a) Narrador omnisciente
b) Descripciones extensas del entorno
c) Diálogo directo entre personajes
d) Uso constante de metáforas líricas
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cuál de las siguientes partes corresponde al desenlace de la obra?
a) Marta y Mario se preparan para entrar a robar la casa
b) Marta critica las películas comerciales y defiende su cultura
c) Mario y Marta discuten sobre los candados y el sistema de seguridad
d) Mario revela que solo quería recuperar a su perro y Marta se marcha molesta
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Qué función cumplen las acotaciones al inicio del texto?
¿Qué función cumplen las acotaciones al inicio del texto?
a) Mostrar el punto de vista del autor sobre el tema.
b) Describir el lugar y la actitud de los personajes al entrar en escena.
c) Introducir la biografía del dramaturgo.
d) Informar al público sobre el final de la historia.
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