Search Header Logo

Pembelajaran Mendalam

Authored by Arum Aruni

Professional Development

Professional Development

Used 2+ times

Pembelajaran Mendalam
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Apa tujuan utama dari pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam pendidikan?

Menghafal materi sebanyak-banyaknya

Mempercepat proses belajar di kelas

Meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pembelajaran bermakna

Mengurangi tugas dan penilaian dalam pembelajaran

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Prinsip pembelajaran mendalam yang mendorong peserta didik memiliki kesadaran dalam belajar disebut...

Menggembirakan

Berkesadaran

Kreativitas

Multistruktural

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Berikut ini adalah salah satu ciri dari pembelajaran menggembirakan, kecuali...

Aktivitas pembelajaran yang menarik

Suasana belajar yang menantang

Peserta didik merasa tertekan untuk belajar

Keterlibatan emosional peserta didik

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Salah satu bentuk pengalaman belajar dalam Pembelajaran Mendalam yang menekankan kemampuan mengelola proses belajar secara mandiri adalah...

Memahami


Mengaplikasi


Menghafal

Merefleksi

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Apa yang dimaksud dengan olah hati dalam pembelajaran mendalam?

Latihan fisik dan jasmani peserta didik

Pengembangan keterampilan menyelesaikan soal

Proses mengasah kepekaan batin dan nilai-nilai moral

Proses menyerap pengetahuan dari media digital

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Dimensi profil lulusan yang berhubungan dengan kemampuan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama adalah...

Kewargaan

Kemandirian

Kolaborasi

Penalaran kritis

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Peran guru sebagai kolaborator dalam pembelajaran mendalam adalah...

Memberi hukuman saat peserta didik salah

Membimbing peserta didik dengan metode ceramah

Membangun kemitraan dengan peserta didik dan pemangku kepentingan

Menilai hasil belajar peserta didik secara tunggal

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?