
บทที่ 3 ข้อสอบมโนทัศน์การวิจัย S01
Authored by Treekom Prommaboon
Education
University
Used 2+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการวิจัยที่มุ่งเน้นการนำผลไปใช้เพื่อพยากรณ์หรือทำนายเหตุการณ์ในอนาคต
การอธิบาย (explanation)
การบรรยาย (description)
การทำนาย (prediction)
การควบคุม (control)
การพัฒนา (development)
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
หากผู้วิจัยต้องการศึกษาหาสาเหตุที่ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ จุดมุ่งหมายของการวิจัยข้อใดเหมาะสมที่สุดสำหรับกรณีนี้
เพื่อใช้ในการทำนาย
เพื่อใช้ในการอธิบาย
เพื่อใช้ในการบรรยาย
เพื่อใช้ในการควบคุม
เพื่อใช้ในการพัฒนา
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ส่วนใดของรายงานการวิจัยที่อธิบายถึงที่มาที่ไปของปัญหาที่นำไปสู่การวิจัย และชี้ให้เห็นว่าการวิจัยนี้มีความสำคัญและมีคุณค่าอย่างไรต่อวงวิชาการ สังคม หรือการนำไปประยุกต์ใช้
ความสำคัญของการวิจัย
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
ความเป็นมาของการวิจัย
ข้อจำกัดของการวิจัย
สมมติฐานในการวิจัย
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
รวิจัยนี้มีความสำคัญและมีคุณค่าอย่างไรต่อวงวิชาการ สังคม หรือการนำไปประยุกต์ใช้" รว��ถึงการอธิบายบริบทปัจจุบัน ปัญหาที่พบ ผลกระทบ และสาเหตุเบื้องต้น
ควรมีความสำคัญและน่าสนใจ
สามารถอยู่ในวิสัยที่ครูสามารถหาคำตอบได้
เขียนให้สอดคล้องกับปัญหาการวิจัย
ไม่ควรได้คำตอบ ใช่/ไม่ใช่
หลีกเลี่ยงปัญหาวิจัยที่ผู้เกี่ยวข้องไม่สามารถทำอะไรได้
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ข้อใดต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของ "ตัวแปรต้น" ในบริบทของการวิจัยเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
คะแนนสอบหลังเรียน
ทักษะการคิดวิเคราะห์
การใช้สื่อประสมในการเรียนการสอน
ระดับสติปัญญาของนักเรียน
แรงจูงใจในการเรียนของนักเรียน
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
คะแนนจากการทำแบบฝึกหัด จัดเป็นตัวแปรประเภทใดในการวิจัยเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
ตัวแปรควบคุม
ตัวแปรสถิติ
ตัวแปรแทรกซ้อน
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
หากผู้วิจัยต้องการให้แน่ใจว่าผลที่เกิดขึ้นกับตัวแปรตามนั้นมาจากตัวแปรต้นจริง ๆ ไม่ได้มาจากปัจจัยอื่น ๆ ผู้วิจัยควรให้ความสำคัญกับการควบคุมตัวแปรประเภทใด
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
ตัวแปรควบคุม
ตัวแปรแฝง
ตัวแปรเชิงคุณภาพ
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?