Uji Formatif

Uji Formatif

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

UJIAN TENGAH SEMESTER PENGEMBANGAN DAN INOVASI KURIKULUM

UJIAN TENGAH SEMESTER PENGEMBANGAN DAN INOVASI KURIKULUM

University

10 Qs

Quiz 2 - Modul 3 dan 4

Quiz 2 - Modul 3 dan 4

University

10 Qs

Hubungan Dua Besaran

Hubungan Dua Besaran

7th Grade - University

10 Qs

Program Linier

Program Linier

12th Grade - University

10 Qs

MTK PTS SEMESTER 1 KELAS 8A

MTK PTS SEMESTER 1 KELAS 8A

12th Grade - University

10 Qs

UH KAIDAH PENCACAHAN

UH KAIDAH PENCACAHAN

12th Grade - University

10 Qs

Kuis Statistika 1

Kuis Statistika 1

University

10 Qs

Quiz Matematika Ria

Quiz Matematika Ria

University

10 Qs

Uji Formatif

Uji Formatif

Assessment

Quiz

Mathematics

University

Practice Problem

Hard

Created by

RISDIANA ANDIKA

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa pembelajaran matematika di SD tidak cukup hanya menggunakan pendekatan simbolik?

Karena siswa lebih cepat memahami angka daripada gambar

Karena siswa SD lebih senang bermain

Karena tahap berpikir siswa belum sepenuhnya abstrak

Karena guru belum siap menggunakan alat peraga

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Teori Van Hiele berfokus pada...

Perkembangan logika matematis dalam bilangan

Tahapan berpikir geometri siswa

Perkembangan moral dan sosial anak

Teori belajar melalui penguatan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan utama dari penggunaan benda konkret (manipulatif) dalam pembelajaran matematika menurut teori Dienes?

Mempermudah guru menjelaskan

Mempercepat siswa menyelesaikan soal

Memfasilitasi pemahaman konsep abstrak secara bertahap

Menyederhanakan kurikulum

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana karakteristik siswa SD menurut teori Piaget saat berada di tahap operasional konkret?

Mampu berpikir abstrak dan logis

Hanya bisa meniru contoh dari guru

Memahami konsep melalui manipulasi objek nyata

Memiliki kemampuan simbolik penuh

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pembelajaran yang menghubungkan konsep matematika dengan konteks kehidupan sehari-hari bertujuan untuk...

Mengurangi waktu pelajaran

Meningkatkan hafalan siswa

Meningkatkan kemampuan numerasi

Menyederhanakan penilaian