114六上南一國L8

「有火了！有了，有了，有火了！」此句使用「類疊」修辭法，運用這種修辭會有什麼效果？　

• 仔細描寫，使讀者有如身歷其境
• 加強言論的真實性、說服力
• 轉變語氣以吸引讀者注意
• 加強語氣，使行文更有節奏感

１)岩漿般滾燙的湯品。２)裊裊輕煙盤旋在上空。以上兩句運用的修辭依序為何？　

• 類疊、轉化
• 視覺摹寫、譬喻
• 譬喻、類疊
• 引用、觸覺摹寫

「紅色熾熱由小火花竄進樹皮，移動，長大，變成火蟲。熾熱火蟲爬上樹皮毛鬚，與其他樹皮會合，壯大，大到成為一塊紅炭。」這句話沒有運用到哪種修辭？　

• 視覺摹寫
• 聽覺摹寫
• 頂真
• 轉化

在飢渴好「火」伴一文中，布萊恩搭飛機要去幹嘛？　

• 前往油田探視爸爸
• 參觀自然動物園
• 拜訪鄉下的親友
• 參加荒野求生營

在飢渴好「火」伴一文中，飛機失事的主因是什麼？　

• 引擎故障
• 駕駛猝死
• 燃料不足
• 人員超載

在飢渴好「火」伴一文中，為什麼布萊恩覺得「火」是飢渴的朋友？　

• 需要一個廣闊的空間才能讓它熊熊燃燒
• 只有用了特定工具才能點燃它
• 他得不斷添加樹枝、木頭才能避免它熄滅
• 它出現的地方通常是一片荒蕪

在飢渴好「火」伴一文中，布萊恩如何提供燃燒所需要的氧氣？　

• 拿樹葉搧風
• 用嘴吹氣
• 用腳快速踩
• 拿手斧敲

在飢渴好「火」伴一文中，當布萊恩大叫「有火了！有了，有了，有火了！」的當下，他的心情應是如何？　

• 淡定平靜
• 悲傷難過
• 憤怒發狂
• 興奮激動

在飢渴好「火」伴一文中，布萊恩是怎麼弄出火花？　

• 用手斧敲岩壁
• 用木炭磨地面
• 用樹枝鑽木頭
• 用石頭敲石頭

在飢渴好「火」伴一文中，「紅色熾熱由小火花竄進樹皮，移動，長大，變成火蟲。熾熱火蟲爬上樹皮毛鬚，與其他樹皮會合，壯大，大到成為一塊紅炭。」這段話是在描述什麼情況？　

• 火花轉眼消失
• 火焰漸漸變大
• 火氣特別旺盛
• 火球快速移動