1-20

Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу сипаты:

• Теориялық

• Эксперименттік

• Әдіснамалық

• Гипотетикалық

• Жалпылама

«Физиканы оқыту әдістемесінің» ғылым санатына жататындығының айғағы:

• Функциясы, мақсаты

• Негізгі ұғымдары мен терминдері

• Зерттеу нысаны, зерттеу пәні, практикалық маңызы

• Мақсаты, нәтижесі

• Оқу мазмұны мен құрылымы

«Оқыту әдісі» деген ұғымның физиканы оқытудағы бірнеше мағынасы:

• Жобалық әдіс

• Кешенді әдіс

• Дедуктивтік және индуктивті әдіс

• Тапсырмалық әдіс

• Шығармашылық әдіс

Ұйымдастыру формасына қарай физикадағы оқу эксперимент жүйесінің түрлері:

• Демонстрациялық

• Лабораториялық

• Эксперименттік есептер шығару

• Бақылаулық

• Көрнекілік

Оқыту процесінің негізгі үш құрылымы:

• Догмалық

• Теориялық

• Проблемалық
  

• Шарттық

• Гипотетикалық

Физиканың кәсіби-бағдарлық ролі:

• Кәсіптік-әдістемелік дайындық беруі

• Политехникалық білімдердің негізі

• Физика-техникалық кәсіби-бағдар
  

• Оқулықтық бағдар
  

• Жалпы білім негізі

А+В+С формуласы білдіреді:

• физиканы не үшін оқытамыз

• физиканы не нәрсеге үйретеміз

• физиканы қалай оқытамыз

• физиканы қайда оқимыз

• физикамен кім айналысады

Физиканы оқыту әдістемесінің практикалық маңызы:

• ғылыми тұрғыда пайдаланылуы

• мектеп пәндерін оқытуда пайдаланылуы

• өмірде, техникада пайдаланылуы

• ғылыми негізсіз қолдану
  

• жеке тәжірибе жинау

Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны:

• нені зерттеуді көрсету

• пәндер жүйесі, жеке пән

• көрнекілік тәсілді физика сабақтарында қолдану

• оқушы қызығушылығы

• тақырып құрылымы

Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу пәні:

• қалай зерттеуді айқындау

• нені зерттеуді көрсету

• пәндер жүйесі, жеке пән

• бақылау тәсілі

• оқулық сапасы