Kỉ luật tích cực

Kỉ luật tích cực là:

• Hình thức kỉ luật giúp trẻ học, nhớ được cách làm đúng từ những sai lầm và áp dụng cho lần sau. Đồng thời hướng dẫn trẻ kĩ năng cần thiết để có thể tự điều chỉnh và kiểm soát bản thân. Khi tuân thủ các quy tắc ứng xử, trẻ sẽ được kích lệ.

• Biện pháp áp dụng là hình thức phạt trẻ làm sai với mục đích kiểm soát và thay đổi hành vi trong tương lai bằng cách bắt trẻ phải trả giá vì sai phạm trước đó.

• Hình thức kỷ luật tập trung vào việc ngăn chặn hành vi sai trái bằng cách sử dụng các biện pháp trừng phạt hoặc hình phạt.

Hình thức kỉ luật tích cực là:

• Sử dụng cử chỉ thân thế và ngôn ngữ không mang tính đe dọa, bạo lực hay sỉ nhục.

• Người lớn cần lắng nghe trẻ và trở thành tấm gương cho trẻ học tập.

• Thường xuyên kiển trách bất cứ lỗi sai nào của trẻ.

• Trừng phạt bất hợp lý thường không liên quan trực tiếp đến lỗi sai của trẻ.

Kết quả của kỉ luật tích cực là:

• Trẻ tự biết cách thay đổi hành vi đúng, phù hợp với hoàn cảnh.

• Trẻ biết phân biệt hành vi sai hay đúng và biết hậu quả của sự lựa chọn.

• Xây dựng mối quan hệ tích cực, tôn trọng, thân thiện giữa giáo viên, cha mẹ và trẻ.

• Trẻ trở nên căng thẳng, cáu gắt, khó chịu, lo lắng, nhút nhát, luôn cảm thấy xấu hổ, tội lỗi.

Theo bạn, lợi ích của kỉ luật tích cực là gì?

Có mấy nguyên nhân đằng sau những hành động vi phạm của học sinh Tiểu học ?

• 2

• 3

• 4

• 5

Hình thức kỉ luật khi học sinh phải gặp hiệu trưởng ở cấp độ mấy?

• 1

• 2

• 3

• 4

Khi học sinh mắc lỗi cần gọi điện ngay cho phụ huynh không? Vì sao?

Kể tên các mã lỗi trong bảng mã lỗi vi phạm của học sinh?