MF1969_3 Planificación org y ejecución - Tiempo Libre

La evolución histórica del tiempo libre, da como resultado lo que conocemos pedagogía del tiempo libre y es un disciplina que se centra en:

• se centra en la evolución socioeducativa transmita por las generaciones, encargadas de cuidar a los niños y jóvenes

• se centra en la educación del ocio infantil y juvenil

• se centra también en ofrecer un mejor desarrollo persona y social y que transforma la educación de lo niños y los jóvenes en el tiempo libre dotándolo de importancia

• la b y la c son correctas

A que nos referimos con tiempo no disponible

• es aquel tiempo invertido en realizar actividades de ocio y cultura

• es aquel que el individuo tiene comprometido y que le resulta fácil pedir permiso y sustraerse de sus ocupaciones

• es aquel que se usa para realizar caminatas o actividades deportivas

• es aquel que el individuo tiene comprometido al punto que le resulta difícil sustraerse de sus ocupaciones

A que nos referimos como tiempo disponible

• es aquel que utilizamos para descansar y aprender nuevas habilidades sociales

• es aquel que el individuo tiene comprometido al punto que le resulta difícil sustraerse de sus ocupaciones

• es cualquier tiempo que se puede emplear autónomamente libreado de obligaciones.

• Ninguna respuesta es correcta.

Que es el tiempo libre estéril ( según Trilla)

• es el tiempo dedicado al aprendizaje de nuevas habilidades pero con peores resultados personales

• es un tiempo mal vivido, pasivo pero que le resulta útil a la persona porque le suele dar satisfacciones personales

• es un tiempo pasivo tedioso aburrido y frustrante se identifica con pasar el rato o matar el tiempo no produce plena satisfacción.

• es un tiempo

Que significa autotelismo

• Es la actividad que elegimos para pasar el tiempo sin un fin productivo

• Es la actividad productiva y remunerada

• Es la actividad de ocio que tiene fin en si misma y no buscar nada más que el simple deleite.

• Es la actividad sin fin productivo pero que genera disfrute.

que significa educar en valores?

• Significa extender el alcance de la educación de manera que no se limite a la enseñanza y el aprendizaje de la materia y habilidades

• educar en valores plantea metas relacionadas con el ámbito moral y cívico con el objetivo de de formar ciudadanos responsables

• La educación en valores se intenta potenciar y afianzar una cultura y una forma de ser basada en el respeto a los demás la inclusión y las ideas democráticas y solidarias.

• Todas son correctas

Qué es la educación comunitaria del ocio?

• Son acciones educativas en las que el objetivo no es la persona, sino la comunidad

• Es un tipo de educación social  sin olvidar la importancia del desarrollo personal.

• Se desarrolla a partir de unos objetivos colectivos debidamente seleccionados

• todas son correctas

  Que elementos debemos tener en cuenta en la creación de grupos?

• Nivel de heterogeneidad,  edad,

• Tiempo de duración del grupo, sexo, nivel educativo cultural, clase social

• Tamaño del grupo, temática o contenido a trabajar de forma grupal

• Todas son correctas

Que es un grupo maduro?

• Se caracteriza porque proporciona un espacio de libertad, que facilita la expresión de sentimientos y puntos de vista logra un alto grado de intercomunicación eficaz tiene claro los propósitos y objetivos, y tiene un alto grado de solidaridad

• Se caracteriza porque proporciona un espacio limitado, y que guía la expresión de los puntos de vista de los participantes, logra un alto grado de disciplina que ayuda a tener claro los propósitos y objetivos.

• Se caracteriza porque proporciona un espacio de libertad, evitando la solidaridad

• Se caracteriza porque proporciona un espacio de intercomunicación para el diseño de los propósitos y objetivos.

¿Cuáles son los roles que deberíamos considerar a la hora de dinamizar un grupo?

• Rol de líder, rol de facilitadores, roles centrados en la tarea del grupo, roles centrados en el mantenimiento del grupo, roles de animador, dinamizador co-dinamizador, observador, negociador y mediador

• Rol de líder, roles centrados en la tarea del proyecto, roles centrados en el mantenimiento de los espacios donde se desarrollan las actividades, roles de animador del proyecto y de dinamizador.

• Los Role rol de faciliadores, roles evaluador y observador

• Ningunas es correcta