COMO PROMOVER LA CULTURA CIENTIFICA II
9th Grade
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COMO PROMOVER LA CULTURA CIENTIFICA II
Quiz
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Science
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9th Grade
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Gustavo Colque
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108 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué propósito tiene conservar las explicaciones iniciales del alumnado?
Evaluar errores.
Mostrar confusión.
Comparar con explicaciones finales.
Justificar calificaciones.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué interpretación errónea se asocia con la inmunización y resistencia?
Que son procesos diferentes.
Que la inmunidad es adquirida, la resistencia no.
Que ambos significan adaptación dirigida.
Que son sinónimos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué se incluye el ejemplo de Hiroshima y Chernóbil?
Para ilustrar mutaciones inducidas por radiación.
Para mostrar desastres naturales.
Para explicar el cáncer.
Para justificar el uso de energía nuclear.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el porcentaje estimado de pérdida de cosechas mundial, según el texto?
10%
20%
30%
50%
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué se pretende con la actividad 1c sobre el uso del DDT?
Conocer su fórmula química.
Relacionar su uso con el aumento de resistencias.
Analizar sus efectos secundarios en humanos.
Evaluar su costo económico.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué importancia tiene trabajar en equipos en estas actividades?
Facilita la corrección de errores.
Genera respuestas más rápidas.
Favorece la construcción colectiva del conocimiento.
Reduce el número de tareas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué se entiende por "cambio biológico" en el contexto del tema?
Mutación artificial inducida.
Adaptación instantánea de los organismos.
Transformación genética a lo largo de generaciones.
Cambio de comportamiento por entrenamiento.
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