
Comprensión de Textos
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Richard Gonzales
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Muchos expertos recomiendan no dar a los hijos un móvil inteligente (con acceso a Internet) hasta los 14 años. Un niño de 10 años no necesita un móvil, porque suele estar en casa o en el colegio y está permanentemente localizado. Además, si tuviera un móvil, la pregunta sería a qué servicios puede acceder desde el móvil (básicamente, aplicaciones de redes sociales y mensajería) y a qué peligros estaría expuesto. Por ejemplo, entre los menores de edad es frecuente el ciberacoso, en el que las burlas, insultos y amenazas de unos menores a otros ya no se limitan al colegio y al horario escolar, sino que se extienden a las redes sociales durante todo el día.
Por otra parte, hay un riesgo que no tiene que ver con ser víctima de un delito, sino con su desarrollo personal (físico y psicológico, individual y social) y es la excesiva dependencia del móvil, que puede terminar en un trastorno grave o adicción, pero que mucho antes ya resulta preocupante, porque denota una falta de autocontrol y autoorganización del tiempo y de las tareas que debe hacer, de estudio y de ocio. Frente a ello, el mejor control parental no es el tecnológico, sino la educación, la confianza y la comunicación desde pequeños.
1. La idea fundamental del texto es:
Los menores de edad no deberían utilizar un móvil porque están expuestos al ciberacoso.
Los niños menores de 14 años no deberían tener móvil con acceso a internet por diversos motivos.
La importancia sobre el acceso de un móvil inteligente con internet a los menores de edad.
Los problemas que podría tener un niño menor de 14 años con un móvil inteligente con acceso a internet.
La solución sobre los problemas que puede crear el darle un móvil a un niño menor de 14 años.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Uno de los siguientes enunciados resulta incompatible con lo afirmado en el texto.
Además del acoso escolar, los niños están expuestos al acoso en redes sociales.
Un niño que depende excesivamente del móvil puede desarrollar una conducta adictiva.
Los expertos recomiendan a los padres dar un móvil a sus hijos recién a los 14 años.
Los niños con un móvil acceden a aplicaciones de redes sociales y mensajería.
Frente a los peligros de Internet, los padres deben espiar digitalmente a los niños.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 2 pts
Del texto anterior se deduce que si un niño de 8, 9, 10 u 11 años tiene un móvil con acceso a internet es porque:
Tienen unos padres muy adinerados y pueden darles ese privilegio.
Sus padres tienen muchas ocupaciones entonces tratan equilibrar el tiempo perdido dándoles lo mejor.
Los padres son despreocupados por la formación de sus hijos y no hay una buena comunicación familiar.
Son padres que no quieren que sus hijos pasen la carencia que ellos quizá tuvieron.
Los padres conocen que pueden manejar las consecuencias de posibles problemas y cómo manejarlos.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Gracias a la tecnología, puedes estar en contacto con más personas y de manera más fácil que nunca antes. Aun así, quizás esas amistades sean algo superficiales. Un joven de 24 años dijo: “Siento que mis amistades pueden esfumarse en cualquier momento. En cambio, mi padre conserva a sus amigos de toda la vida”. Posiblemente la tecnología no esté contribuyendo como creen los usuarios.
Los mensajes de texto y las redes sociales nos han hecho creer que es posible mantener las amistades, aunque no veamos a nuestros amigos.
Los mensajes instantáneos han reemplazado a las conversaciones profundas. El libro Artificial Maturity sostiene: “Las personas tienen menos interacciones cara a cara. Los estudiantes pasan más tiempo frente a una pantalla y menos tiempo entre ellos.
A veces, la tecnología puede hacer que las amistades parezcan más cercanas de lo que realmente son. Por ejemplo, Adrián, un joven de 22 años, dice: “Me di cuenta de que siempre era yo el que enviaba mensajes de texto a mis amigos. Así que dejé de hacerlo para ver cuántos me escribían a mí. Para mi sorpresa, fueron muy pocos. Al parecer, algunos no eran tan buenos amigos como yo creía”.
Es cierto que la tecnología nos ayuda a mantenernos en contacto con amigos y estrechar nuestra amistad; sobre todo si, además, nos relacionamos con ellos en persona. El problema de la social media es que te ayudan a construir puentes para estar en contacto con otras personas, pero no te acercan a ellas.
Es necesario recordar que los buenos amigos están más unidos que los hermanos; probablemente se tenga gustos en común con los amigos de las redes sociales, por ejemplo, un pasatiempo; pero, más importante que tener los mismos intereses es tener los mismo valores morales. Además, no hay nada mejor que hablar cara a cara; así, ambas personas pueden percibir el tono de voz y los gestos.
1. El propósito central del texto es alertar sobre:
las nefastas consecuencias de las redes sociales.
los resultados en una investigación a jóvenes estudiantes.
las estrategias para tener buenos amigos.
el desinterés de los jóvenes por establecer contacto cara a cara.
la necesidad del contacto cara a cara para desarrollar la amistad.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
En el texto, la expresión FRENTE A UNA PANTALLA evidencia o muestra:
déficit de atención sostenida.
aumento de tiempo compartido.
dificultad para generar contactos
ausencia de contacto interpersonal.
exceso de exposición a imágenes.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 2 pts
A partir de lo citado en el libro Artificial Maturity se deduce que:
las redes sociales son cuestionadas de forma precipitada.
se reclama que los estudiantes utilicen las computadoras.
se critica la tecnología por ser un obstáculo en el crecimiento.
los jóvenes deben ser maduros y responsables
se resalta la necesidad de que los contactos sean personales.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 2 pts
Según el texto, el contacto directo persona a persona nos acerca porque posibilita:
compartir valores éticos y morales.
estrechar los vínculos de una amistad.
participar del mismo grupo social.
entablar conversaciones trascendentes.
enjuiciar aspectos físicos y auditivos.
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