Kuis Karakteristik dan Prinsip Pembelajaran Dewasa

Siapakah yang mengemukakan lima asumsi tentang karakteristik pembelajar dewasa?

• Jean Piaget

• Malcolm Knowles

• Lev Vygotsky

• John Dewey

Apa yang dimaksud dengan "Self-Concept" dalam karakteristik pembelajar dewasa menurut Knowles?

• Konsep diri

• Pengalaman belajar

• Motivasi eksternal

• Orientasi belajar

Sebutkan salah satu prinsip Andragogi yang diterapkan oleh penulis!

• Keterlibatan

• Pengulangan

• Penghafalan

• Kompetisi

Mengapa penting untuk memanfaatkan pengalaman sebelumnya dalam pembelajaran dewasa?

• Agar peserta lebih proaktif dan inklusif

• Agar peserta cepat bosan

• Agar peserta tidak terlibat

• Agar peserta hanya menghafal

Apa yang dimaksud dengan "Berpusat pada Masalah" dalam prinsip Andragogi?

• Pembelajaran difokuskan pada pemecahan masalah nyata

• Pembelajaran hanya teori

• Pembelajaran tanpa diskusi

• Pembelajaran berorientasi pada ujian

Mengapa penting untuk menawarkan pilihan kepada peserta terkait jalur pembelajaran atau topik proyek mereka?

• Mendorong pengembangan otonomi

• Membatasi kreativitas

• Mengurangi partisipasi

• Memaksa peserta mengikuti satu jalur

Apa peran motivasi internal dalam pembelajaran orang dewasa?

• Meningkatkan kepuasan kerja atau harga diri

• Mengurangi minat belajar

• Membuat pembelajaran tidak relevan

• Menghambat perkembangan

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran aktif dan berdasarkan pengalaman menurut teks?

• Pembelajaran yang hanya berfokus pada teori

• Pembelajaran yang mengintegrasikan simulasi, permainan peran, dan proyek praktis

• Pembelajaran yang hanya menggunakan ceramah

• Pembelajaran yang tidak melibatkan peserta secara langsung

Mengapa penting menciptakan lingkungan yang aman untuk trial and error dalam pembelajaran?

• Agar peserta tidak takut bereksperimen dan belajar dari kesalahan

• Agar peserta selalu benar dalam setiap tugas

• Agar peserta tidak perlu bekerja sama

• Agar peserta hanya menghafal materi

Apa tujuan dari dorongan kolaborasi dan pembelajaran dengan rekan?

• Agar peserta bekerja sendiri

• Agar peserta memecahkan masalah secara kolaboratif

• Agar peserta tidak berdiskusi

• Agar peserta hanya mendengarkan instruktur