กพอ41(1)

การทำงานประดิษฐ์ให้สำเร็จช่วยฝึกฝนนักเรียนด้านใด

• กความอดทน
• ความประณีต
• ความซื่อสัตย์
• ความประหยัด

ถ้าต้องการประหยัดเวลาและค่าใช้จ่ายในการทำงานประดิษฐ์ ข้อใดไม่ควรปฏิบัติ

• ศึกษารูปแบบและวิธีการประดิษฐ์
• ออกแบบงานประดิษฐ์เลียนแบบของผู้อื่น
• เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับชิ้นงาน
• ออกแบบผลงานโดยกำหนดวัสดุ อุปกรณ์และวิธี

พฤติกรรมของบุคคลใดใช้ทรัพยากรได้อย่างคุ้มค่ามากที่สุด

• จอยซื้อถุงผ้าหลายใบไว้ใส่ของ
• นิ่มทิ้งขวดพลาสติกที่ไม่ใช้แล้วลงในแม่นํ้
• อุ้มนำกระดาษที่ไม่ใช้แล้วมาสานเป็นตะกร้า
• อัดใช้กระดาษชำระเช็ดทำความสะอาดห้องประชน

นักเรียนจะเลือกใช้สิ่งใดทดแทน หากไม่มีจานสำหรับใส่อาหาร

• ใบตอง
• ตะกร้า
• หนังสือพิมพ์
• กล่องกระดาษ

กระทงมุมเดียวดุนก้นประดิษฐ์ขึ้นเพื่อช่วยแก้ปัญหาใด

• ปริมาณอาหาร
• ความสวยงาม
• ลดการเน่าเสีย
• เพิ่มมูลค่าให้อาหาร

บุคคลใดปฏิบัติตนไม่เหมาะสมขณะทำงานประดิษฐ์

• แย้มศึกษารูปแบบและวิธีการประดิษฐ์
• ยุ้ยแย่งอุปกรณ์ของเพื่อนมาทำงานประดิษฐ์
• นัทตรวจสอบความเรียบร้อยหลังจากทำงานประดิษฐ์
• นุชจัดเก็บและทำความสะอาดหลังจากทำงานประดิษฐ์

เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ไม้กลัดในการทำกระทงสี่มุม

• เพื่อให้เกิดความสะอาด
• เพื่อเพิ่มความสวยงามให้กระทง
• เพื่อใช้เย็บให้เป็นรูปทรงตามแบบ
• เพื่อช่วยให้มุมทั้งสี่ด้านมีขนาดเท่ากัน

ถ้าไม่มีใบตองใช้ทำกระทง นักเรียนจะใช้วัสดุอะไรทดแทน

• ใบเตย
• ใบกุหลาบ
• ใบตะไคร้
• ใบมะขาม

9.การนำกระดาษมาใช้ซํ้าส่งผลดีต่อสิ่งแวดล้อมในเรื่องใดมากที่สด

• ลดการตัดต้นไม้
• ฝนตกตามฤดูกาล
• สัตว์สูญพันธุ์ลดลง
• ต้นไม้เจริญเติบโตได้ดี

ข้อใดคือสิ่งที่นักเรียนควรปฏิบัติในการประดิษฐ์กระทงใบตองใส่อาหาร

• ใช้ไม้กลัดกลัดตามส่วนที่จับมุมหลวม ๆ
• ตกแต่งขอบใบตองด้วยไม้กลัด
• ฉีกใบตองให้มีขนาดต่างกัน
• เช็ดใบตองให้สะอาดก่อนฉีก