Latihan literasi B.Indo 25-26

Kami mempunyai seorang guru, panggilannya Pak Hanif. Orangnya sangat sabar dan taat beribadah. Ia pernah terpilih sebagai guru teladan se-Indonesia. Kami senang, jika belajar dengan beliau.

Perbaikan penggunaan tanda baca pada paragraf tersebut adalah …

• Tanda koma ditambahkan setelah kata panggilannya

• Ada tanda koma setelah kata sabar.

• Tanda koma pada kalimat keempat dihilangkan.

• Tanda hubung pada kalimat ketiga dihilangkan.

Penulisan gelar yang tepat sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia adalah …

• M. Rizky Akbar SH seorang pengacara terkenal.

• M. Rizky Akbar SH. seorang pengacara terkenal.

• M. Rizky Akbar S.H. seorang pengacara terkenal.

• M. Rizky Akbar, S.H. seorang pengacara terkenal.

Penggunaan tanda hubung yang benar terdapat pada kalimat …

• OSIS MTs Asih Putera mengadakan pertandingan futsal se-Bandung Raya dan Cimahi.

• Dia berhasil meraih peringkat ke-I di sekolahnya.

• Warna pakaiannya ke-hijau-hijauan.

• K-T-P- ayah sudah lama berakhir masa berlakunya.

Penggunaan tanda koma pada kalimat berikut yang benar adalah ...

• Dalam penyusunan petunjuk itu, kamu dapat mempergunakan kata jangan, dilarang, dan tidak boleh.

• Dalam penyusunan petunjuk itu kamu dapat mempergunakan kata, jangan, dilarang, dan tidak boleh.

• Dalam penyusunan petunjuk itu, kamu dapat mempergunakan kata, jangan, dilarang dan tidak boleh.

• Dalam penyusunan petunjuk itu, kamu dapat mempergunakan kata jangan, dilarang dan tidak boleh.

Ketika Pak Syarif memasuki kelas, hatiku gemetar. Aku menduga, pasti … akan marah kepadaku. Aku merasa bahwa aku yang membalikkan tong sampah itu sehingga isinya berserakan. Aku diam, dan ingin bersembunyi di balik meja.

Kata ganti yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …

• mereka

• beliau

• dia

• ia

“Selamat pagi anak-anak. Bagaimana kabar kalian?” kata Pak Apip pagi itu.

Kalimat tak langsung dari kalimat di atas adalah …

• Pak Apip mengatakan kabarnya pagi itu pada anak-anak.

• Pagi itu kabar anak-anak dikatakan oleh pak Apip.

• Pak Apip menyapa dan menanyakan kabar anak-anak pagi itu.

• Selamat pagi dan kabar anak-anak ditanyakan Pak Apip pagi itu.

“Ah, Senor, saya tahu Anda bisa berbuat apa saja. Seperti juga ibuku yang tewas … tangan ayah Anda. Saya telah menduga nasib saya akan seperti dia. Namun, saya yakin saya tidak akan kehilangan keberanian … membebaskan diri … anda.

Preposisi yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah …

• dari, di, untuk

• di, untuk, dari

• dari, untuk, dari

• untuk, di, dari

(1) Di stasiun kereta api tampak antrean pembeli karcis.

(2) Saya merasa kasihan melihat seorang nenek mengantre kelelahan.

(3) “Nenek, sudah lama menunggu?” tanyaku

(4) “Ya Nak! sudah tiga jam nenek menunggu.”

(5) “Kasihan, Dasar di sini tidak tahu aturan!” gerutuku.

(6) “Biar saya yang antre,” kataku kepada nenek itu.

Kata sapaan terdapat pada kalimat …

• 2,3

• 3,4

• 4,5

• 5,6

Menjaga kebersihan di sekolah bukan hanya dilakukan petugas kebersihan sekolah saja, tapi juga harus dilakukan para siswa. Bapak dan Ibu Guru juga bertanggung jawab untuk menjaga kebersihan sekolah. Karyawan sekolah, mulai dari Tata Usaha, kantin, koperasi, satpam, dan sebagainya juga harus sigap ambil bagian. Semua warga sekolah wajib menjaga kebersihan sekolah.

Kalimat utamanya adalah ....

• Menjaga kebersihan di sekolah bukan hanya dilakukan petugas kebersihan sekolah saja, tapi juga harus dilakukan para siswa.

• Bapak dan Ibu Guru juga bertanggung jawab untuk menjaga kebersihan sekolah.

• Karyawan sekolah, mulai Tata Usaha, kantin, koperasi, satpam, dan sebagainya juga harus sigap ambil bagian.

• Semua warga sekolah wajib menjaga kebersihan sekolah.

Rina adalah anak yang suka membantu teman-temannya yang sedang membutuhkan, seperti membantu menjelaskan pelajaran yang belum dimengerti. Tak jarang pula, Rina ikut membantu teman-temannya dalam mengejar nilai yang masih di bawah rata-rata. Selain membantu teman, Rina pun senang membantu guru-guru dengan membawakan buku-buku ke kelas atau ruang guru. Oleh sebab itu, tak heran apabila semua teman sekelas bahkan guru-guru pun sangat menyukai perilaku baik Rina.

Kalimat utamanya adalah ....

• Selain membantu teman, Rina pun senang membantu guru-guru dengan membawakan buku-buku ke kelas atau ruang guru.

• Oleh sebab itu, tak heran apabila semua teman sekelas bahkan guru-guru pun sangat menyukai perilaku baik Rina.

• Tak jarang pula, Rina ikut membantu teman-temannya dalam mengejar nilai yang masih di bawah rata-rata.

• Rina adalah anak yang suka membantu teman-temannya yang sedang membutuhkan, seperti membantu menjelaskan pelajaran yang belum dimengerti.