Deep Learning

Dalam PISA 2018, OECD bekerjasama dengan Prof Dweck untuk menyisipkan Survei Pola Pikir dalam asesmennya yang diikuti oleh 600.000 murid berusuia 15 tahun dari 79 negara. Dalam rilisnya pada tanggal 21 April 2021 via daring karena pada saat itu lagi masa Pandemi Covid-19, OECD menyampaikan kesimpulan utamanya yaitu

• Terdapat korelasi positif antara jumlah murid yang memiliki PPB dengan nilai akademik di suatu negara
  

• Tidak terdapat korelasi positif antara jumlah murid yang memiliki PPB dengan nilai akademik di suatu negara
  

• Terdapat korelasi negatif antara jumlah murid yang memiliki PPB dengan nilai akademik di suatu negara
  

• Tidak terdapat korelasi positif ataupun antara jumlah murid yang memiliki PPB dengan nilai akademik di suatu negara
  

Dalam Pembelajaran Mendalam, guru memiliki tiga peran baru yaitu sebagai :

• Motivator, collaborator dan builder learning culture
  

• Motivator, activator dan collaborator
  

• Fasilitator, collaborator dan builder learning culture
  

• Activator, collaborator dan builder learning culture
  

Kamu pasti sudah bekerja keras adalah merupakan ...

• Pujian privat

• Pujian proses

• Pujian pribadi

• Puji-pujian

Peserta didik dapat merasakan manfaat dan relevansi dari hal-hal yang dipelajari untuk kehidupan. Peserta didik mampu mengkonstruksi pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan lama dan menerapkan pengetahuannya dalam kehidupan nyata

• Berkesadaran

• Bermakna

• Menggembirakan

• Betul semua

Individu yang mampu berfikir secara logis, analitis dan reflektif dalam memahami, mengevaluasi serta memproses informasi untuk menyelesaikan masalah merupakan dimensi..

• Penalaran kritis

• Kemandirian

• Kreativitas

• Kolaborasi

Tahap awal peserta didik untuk aktif mengkonstruksi pengetahuan agar dapat memahami secara mendalam konsep atau materi dari berbagai sumber dan konteks. Pengetahuan pada fase ini terdiri dari pengetahuan esensial, pengetahuan aplikatif, dan pengetahuan nilai dan karakter. Dengan pendekatan aktif dan konstruktif, peserta didik tidak hanya menerima pengetahuan secara pasif, sehingga membentuk fondasi pemahaman yang menjadi dasar untuk mengaplikasi pengetahuan dalam situasi kontekstual atau tahapan selanjutnya.

• Merefleksi

• Mengaplikasi

• Memahami

• Mendalami

Tidak termasuk kerangka pembelajaran...

• Lingkungan pembelajaran

• Pemanfaatan digital

• Kemitraan pembelajaran

• Praktik Kejuruan

Prastruktural, unistruktural, multistruktural, relasional merupakan taksonomi....

• SOLO

• BLOOM

• ANDERSON

• KRATHWOHL