ĐỌC HIỂU TRUYỆN

Khi phân tích tác dụng của chi tiết nghệ thuật, ý nào không thuộc bước cần làm?

• A. Chỉ ra tên chi tiết 

• B. Phân tích mối liên hệ với chủ đề

• C. Kết luận bằng một hình ảnh so sánh

• D. Nêu cảm xúc của người đọc hoặc tác giả

Bước cuối cùng khi phân tích nhan đề truyện là gì?

• A. Giải thích tầng nghĩa tường minh 

• B. Chỉ ra yếu tố gợi tò mò

•  C. Khẳng định tính sáng tạo

• D. Chỉ ra vai trò nhan đề với chủ đề – thông điệp

Khi làm dạng bài xác định ngôi kể và tác dụng, học sinh cần thực hiện bước nào ngay sau khi gọi tên ngôi kể?

• A. So sánh với các văn bản khác 

• B. Chỉ ra đặc điểm nhận diện ngôi kể 

• C. Trích dẫn đoạn văn thể hiện ngôi kể

• D. Nêu cảm xúc bản thân khi đọc

Ở bước cuối cùng khi phân tích tác dụng của một chi tiết nghệ thuật, học sinh cần:

• A. Chứng minh chi tiết có trong truyện

• B. Kết nối chi tiết với chủ đề hoặc nhân vật  

• C. Phân tích cấu trúc câu có chi tiết 

• D. Rút ra thông điệp tư tưởng hoặc bài học nhân văn

Khi xác định chủ đề truyện, bước quan trọng nhất là:

• A. Tìm chi tiết có yếu tố bất ngờ

• B. Nhận diện thái độ – quan điểm của tác giả với hiện thực được phản ánh

• C. Liên hệ nhân vật với người thật 

• D. Tìm lời thoại mang tính chất triết lí

Trong dạng bài “Em hiểu như thế nào về câu nói/câu văn sau?”, bước cần làm ngay sau khi giải thích từ khóa là:

• A. Nêu tầng nghĩa hàm ẩn của câu

• B. Tìm các biện pháp tu từ trong câu 

• C. Chốt lại nội dung chính mà câu nói muốn nhấn mạnh

•  D. Đánh giá tác dụng biểu cảm của câu

Để xác định đề tài truyện, học sinh cần tập trung vào yếu tố nào trước tiên?

• A. Mối quan hệ giữa các nhân vật

•  B. Diễn biến tâm lý nhân vật 

• C. Hoàn cảnh, nhân vật và sự kiện chính để tìm phạm vi hiện thực

• D. Giọng điệu kể chuyện của tác giả

Trong bài yêu cầu “liên hệ để giải quyết một vấn đề đời sống”, ý nào sau đây không thuộc bước xử lý đúng?

• A. Dẫn dắt bằng nội dung đoạn trích 

• B. Đưa ra giải pháp về nhận thức – hành động – xã hội 

• C. So sánh với truyện nước ngoài

•  D. Rút ra bài học nhận thức và hành động

Khi trả lời câu hỏi về thái độ – tình cảm của người viết, bước nào sau đây thường bị bỏ sót nhưng rất quan trọng?

• A. Đặt tên nhân vật chính 

• B. Nhận xét và đánh giá tình cảm ấy là đẹp đẽ, nhân văn  

• C. Gọi tên thể loại truyện

• D. Gắn với câu nói nổi tiếng để tăng chiều sâu

Khi phân tích tác dụng ngôi kể thứ nhất, học sinh cần đặc biệt nhấn mạnh điều gì?

• A. Giọng điệu triết lí của người kể 

• B. Sự khách quan trong trần thuật 

• C.Khả năng bao quát toàn cảnh truyện

• D. Tính cá nhân, chân thực, giúp đồng cảm