ÔN BÀI TUẦN 2 NTLK09 - N25 HÓA HỌC THPT

Trong mô hình học tập 70:20:10, hoạt động nào chiếm 20%?

• Thực hành – Áp dụng những gì đã học vào các tình huống thực tế.

• Tương tác, thảo luận, chia sẻ, hợp tác…

• Giáo viên truyền đạt kiến thức.

• Học sinh đọc sách, tài liệu.

Theo thuyết học tập hành vi, học tập là gì?

• Học tập là hành vi được lặp lại một cách bản năng.

• Học tập là hoạt động trải nghiệm trực tiếp, thử và sai – sai.

• Hình thành các phản xạ có điều kiện, dẫn đến thay đổi hành vi.

• Học tập là rút kinh nghiệm từ kết quả của người khác.

Theo thuyết học tập hành vi, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

• Di truyền.

• Môi trường.

• Thói quen.

• Niềm tin.

Hình thức học tập nào sau đây là tối ưu nhất?

• Học tập trải nghiệm.

• Học từ thất bại của người khác.

• Học từ thành công của người khác.

• Kết hợp nhiều hình thức học tập.

Trong quá trình phân công nhiệm vụ rõ ràng bằng 5W1H-RM, chữ M đại diện cho điều gì?

• Làm việc như thế nào?

• Thời gian làm việc trong bao lâu?

• Sản phẩm là gì?

• Sản phẩm được đánh giá như thế nào?

Theo ngôn ngữ NTL thì “tạo lồng” có nghĩa là gì?

• Làm nhà cho các con vật thường được nôi trong nhà.

• Là tên của một kỹ thuật dạy học tích cực.

• Là cách để học sinh tiếp thu kiến thức.

• Giáo viên thiết kế hoạt động dạy để học sinh trực tiếp khám phá ra kiến thức.

Điều nào sau đây thể hiện não có tính giới hạn?

• Khả năng tiếp nhận thông tin là 2 triệu byte/giây, nhưng tốc độ xử lý chỉ 128 – 134 byte/giây.

• Não có khả năng suy diễn, quy chụp, bóp méo.

• Khái quát hóa – Nghe nửa câu, suy ra cả đoạn.

• Tất cả các ý trên.

Nội dung nào sau đây không có trong mô hình tháp thông tin?

• Trí tuệ.

• Kiến thức.

• Màu sắc.

• Dữ liệu.

Trong mô hình tháp thông tin thì cấp độ cao nhất của thông tin là cấp độ nào sau đây?

• Biết được các sự vật, hiện tượng, dữ kiện rời rạc của môi trường.

• Tìm ra quy luật chi phối, áp dụng vào những tình huống mới.

• Mối liên hệ giữa các dữ kiện, cách vận hành, quy trình hoạt động.

• Sắp xếp được các dữ liệu một cách hữu ích để trả lời các câu hỏi: Ai, cái gì, ở đâu, khi nào…

Hình ảnh sau đây cho biết nội dung gì?

• Quy luật 3 vòng tròn vàng.

• Lấy học sinh làm trung tâm.

• Lý thuyết vùng phát triển gần.

• Nguyên lý kích hoạt tiềm thức.