Guías de Aprendizaje - SENA

¿Cuál es el propósito principal de la guía de aprendizaje en el SENA?

• Presentar contenidos teóricos

• Facilitar un aprendizaje activo, centrado en el aprendiz

• Evaluar a los instructores

• Estandarizar la formación empresarial

¿Qué dimensiones del aprendizaje considera la guía de aprendizaje?

• Cognitiva, recreativa y lógica

• Emocional, funcional y simbólica

• Valorativa actitudinal, cognitiva y procedimental

• Práctica, emocional y matemática

¿Cuál de las siguientes NO es una función específica de la guía de aprendizaje?

• Promover estilos de aprendizaje

• Facilitar la memorización mecánica

• Integrar contenidos y procesos

• Promover la autoevaluación

¿Qué formato determina la estructura formal de la guía de aprendizaje?

• SENA-F-200

• F135-A

• GFPI-F-135

• GPAD-F-001

¿Cuál es uno de los momentos del ciclo didáctico que compone la estructura de fondo?

• Evaluación final

• Apropiación

• Prueba escrita

• Ejecución práctica

¿Cuál es el propósito de las actividades de reflexión inicial?

• Medir el rendimiento anterior

• Generar predisposición positiva hacia el aprendizaje

• Memorizar definiciones

• Identificar competencias laborales

¿Cuál es la característica principal de las actividades de apropiación propositiva?

• Memorizar contenidos

• Aplicar conocimientos en contextos reales

• Comparar teorías

• Resolver cuestionarios

¿Cuándo se realiza la evaluación sumativa según el enfoque del SENA?

• Antes del aprendizaje

• Durante la reflexión inicial

• Mientras aprendo

• Después de aprender

¿Qué se debe tener presente siempre en el diseño de una guía de aprendizaje?

• Las tendencias del mercado

• El saber, el hacer y el ser

• El rendimiento del instructor

• El costo-beneficio del material

¿En qué momento del desarrollo curricular diseño las guías de aprendizaje?

• En la formulación del proyecto formativo

• En la planeación pedagógica

• En la elaboración de recursos didácticos

• En la revisión del programa de formación