qp-an 1

Đối tượng nghiên cứu của học phần I môn GDQP&AN là gì?

• A. Nghiên cứu về Đường lối quốc phòng và an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam

• B. Nghiên cứu về Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam

• C. Nghiên cứu về Đường lối quốc phòng của Đảng Cộng sản Việt Nam

• D. Nghiên cứu về Đường lối chiến lược quân sự của Đảng Cộng sản Việt Nam
  

Một trong những phương pháp được sử dụng để nghiên cứu giáo dục quốc phòng, an ninh:

• A. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết

• B. Phương pháp nghiên cứu tổng hợp

• C. Phương pháp nghiên cứu thực tế

• D. Phương pháp nghien cứu giả thuyết

Cơ sở phương pháp luận chung nhất của việc nghiên cứu giáo dục quốc phòng, an ninh là:

• A. Tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối, quan điểm của Đảng.

• B. Chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng quân sư của Hồ Chí Minh.

• C. Triết học Mác – Lênin và tưởng Hồ Chí Minh

• D. Học thuyết Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh

Về mặt thời gian tham gia học tập trên lớp, sinh viên được dự thi kết thúc học phần khi:

• A. Có đủ 75% thời gian học tập trên lớp

• B. Có đủ 90% thời gian học tập trên lớp

• C. Có đủ 70% thời gian học tập trên lớp

• D. Có đủ 80% thời gian học tập trên lớp

Đối tượng nghiên cứu của học phần II môn GDQP&AN là gì?

• A. Nghiên cứu về Công tác xây dựng khu vực phòng thủ

• B. Nghiên cứu về Công tác quốc phòng, an ninh

• C. Nghiên cứu về Công tác xây dựng nền quốc phòng, an ninh

• D. Nghiên cứu về Công tác xây dựng thế trận chiến tranh nhân dân

Đối tượng nghiên cứu của học phần III môn GDQP&AN là gì?

• A. Nghiên cứu về Các môn kỹ thuật, chiến thuật quốc phòng,an ninh

• B. Nghiên cứu về Chiến thuật,kỹ thuật chiến đấu và đội ngũ đơn vị

• C. Nghiên cứu về Quân sự chung

• D. Nghiên cứu về Các mônchung về quân sự, an ninh và bắn súng tiểu liên AK

Chứng chỉ QP-AN là một trong những điều kiện để:

• A. Tính điểm trung bình các môn học

• B. Xét tốt nghiệp cao đẳng, đại học

• C. Xét học bổng

• D. Xếp loại học lực của sinh viên

Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, chiến tranh là:

• A. Một hiện tượng chính trị xã hội có tính lịch sử

• B. Những cuộc xung đột tự phá tngẫu nhiên.

• C. Một hiện tượng xã hội mang tính vĩnh viễn

• D. Những xung đột do mâu thuẫn không mang tính xã hội

Cơ sở lý luận quan trọng nhất để Đảng ta đề ra đường lối quốc phòng và an ninh là học thuyết Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh:

• A. Về cách mạng giải phóng dân tộc

• B. Về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc

• C. Về giai cấp và đấu tranh giai cấp

• D. Về đấu tranh giành chínhquyền
  

Theo thông tư 05/2020/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 3 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chương trình Giáo dục Quốc phòng – An ninh gồm:

• A. 3 học phần

• B. 4 học phần

• C. 5 học phần

• D. 6 học phần