Înțelegerea textului - remediere

Înțelegerea textului - remediere

5th Grade

11 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ĐỀ 6 HK1

ĐỀ 6 HK1

3rd Grade - University

10 Qs

LANGUAGES

LANGUAGES

1st - 12th Grade

15 Qs

Mendel Gdański

Mendel Gdański

3rd - 5th Grade

13 Qs

Substantivul

Substantivul

5th Grade

10 Qs

Katakana : Deret ナ dan ハ

Katakana : Deret ナ dan ハ

1st Grade - University

15 Qs

Te Gana Tuvalu

Te Gana Tuvalu

3rd - 6th Grade

14 Qs

2F Opdracht 5 blz. 50/51

2F Opdracht 5 blz. 50/51

5th Grade

15 Qs

Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

5th Grade

10 Qs

Înțelegerea textului - remediere

Înțelegerea textului - remediere

Assessment

Quiz

World Languages

5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Mihaela - Laura Preda

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

11 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Citește cu atenție textul următor:

”Dar mama plecase în dormitorul ei, unde se afla Lars,  majordomul, care împacheta și lucrurile ei. Ea oftă și ridică mâinile în sus frustrate, după care se îndreptă din nou spre scară urmată de Bruno, care n-avea intenția să lase problema așa, fără nici o explicație.

- Mamă, insistă el. Ce se întâmplă? Ne mutăm?

- Vino cu mine jos, spuse mama, conducându-l spre sufrageria cea mare, unde săptămâna trecută fusese Fury la cină. Vorbim acolo!

Bruno coborî în viteză și o depăși pe scări, iar când ea intră, el o aștepta deja în sufragerie. O privi un moment fără să spună nimic și observă că în dimineața aceasta nu reușise să se machieze prea bine, deoarece pleoapele îi erau mai roșii ca de obicei, așa cum erau ale lui după ce făcea vreo năzbâtie, era pedepsit și termina plângând.

- Nu trebuie să fii îngrijorat, Bruno, spuse mama, așezându-se încet pe scaunul pe care stătuse frumoasa femeie blondă care venise la cină cu Fury și-i făcuse semn cu mâna când tata închisese ușile. De fapt, totul e pe cale să devină o mare aventură.

-Ce anume? întrebă el. Sunt trimis de acasă?

- Nu, nu numai tu, răspunse ea, aproape zâmbind pentru o clipă. Plecăm toți. Tatăl tău și eu, Gretel și cu tine. Toți patru.

Bruno reflectă la cele auzite și se încruntă. Nu l-ar fi deranjat în mod deosebit dacă Gretel ar fi fost trimisă de acasă, deoarece ea era un Caz fără Speranță și nu-i făcea decât neplăceri. Dar nu părea cinstit ca toți să trebuiască să plece odată cu ea.

- Unde? întrebă el. Unde mergem exact? De ce nu putem să rămânem aici?”

                                                                                          (    Băiatul cu pijamale în dungi, de John Boyne )

Am citit

Nu am citit

2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Acțiunea se desfășoară în spații diferite. Care sunt acestea?

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

La ce persoană a verbului este relatată povestirea?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Formulează o idee principală și una secundară din fragmentul citat.

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Scrie un enunț despre emoțiile trăite de Bruno în acea zi.

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Transcrie, din text, 2 cuvinte care aparțin câmpului lexical al casei.

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Notează  doi indici temporali și doi indici spațiali.

Evaluate responses using AI:

OFF

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?