Search Header Logo

ดนตรีศึกษากับจิตวิทยา

Authored by Chanon Jongjinakool

Other

University

Used 3+ times

ดนตรีศึกษากับจิตวิทยา
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เพียเจต์ แบ่งระยะการรับรู้ออกเป็นกี่ระยะ ?

1

2

3

4

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ทฤษฎีการวางเงือนไขแบบคลาสสิค โดยทดลองกับสุนัข เป็นแนวคิดของนักวิชาการท่านใด ?

F. Skinner

Ivan Pavlov

John B. watson

Albert Bundura

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การเสริมแรงทางบวก และ ทางลบ เป็นแนวคิดทฤษฎีของนักวิชาการท่านใด ?

F. Skinner

Ivan pavlov

John B. watson

Albert bundura

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค โดนทดลองกับมนุษย์ เป็นแนวคิดของนักวิชาการท่านใด ?

F. Skinner

Ivan pavlov

John B. watson

Albert Bundura

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Learning by doing เป็นแนวคิดของนักวิชาการท่านใด ?

Ivan pavlov

Albert Bundura

F. skinner

John dewey

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sigmund Freud แบ่งจิตของมนุษย์เป็นกี่ระดับ?

1

2

3

4

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jerome s. Bruner แบ่งการรับรู้ไว้เป็นกี่ลักษณะ?

1

2

3

4

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Microsoft

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Facebook

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?