
ดนตรีศึกษากับจิตวิทยา
Authored by Chanon Jongjinakool
Other
University
Used 2+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
เพียเจต์ แบ่งระยะการรับรู้ออกเป็นกี่ระยะ ?
1
2
3
4
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ทฤษฎีการวางเงือนไขแบบคลาสสิค โดยทดลองกับสุนัข เป็นแนวคิดของนักวิชาการท่านใด ?
F. Skinner
Ivan Pavlov
John B. watson
Albert Bundura
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
การเสริมแรงทางบวก และ ทางลบ เป็นแนวคิดทฤษฎีของนักวิชาการท่านใด ?
F. Skinner
Ivan pavlov
John B. watson
Albert bundura
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค โดนทดลองกับมนุษย์ เป็นแนวคิดของนักวิชาการท่านใด ?
F. Skinner
Ivan pavlov
John B. watson
Albert Bundura
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Learning by doing เป็นแนวคิดของนักวิชาการท่านใด ?
Ivan pavlov
Albert Bundura
F. skinner
John dewey
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Sigmund Freud แบ่งจิตของมนุษย์เป็นกี่ระดับ?
1
2
3
4
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jerome s. Bruner แบ่งการรับรู้ไว้เป็นกี่ลักษณะ?
1
2
3
4
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?