Educación para la Salud

La frase: "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo“, es de:

• Nelson Mandela

• Martin Luther King Jr.

• Mahatma Gandhi

• Jean Piaget

Los cuatro pilares de la educación, según la UNESCO, son:

• Aprender a aprender, aprender a competir, aprender a producir y aprender a adaptarse.

• Aprender a estudiar, aprender a repetir, aprender a trabajar y aprender a consumir.

• aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

• Aprender a leer, aprender a escribir, aprender a investigar y aprender a desarrollar tecnología.

De acuerdo con Navarro Jurado ,2002, la Educación es un proceso en el que existe un interjuego de:

• Motivación extrínseca y disciplina conductual.

• Habilidades psicomotoras y estímulos sensoriales.

• Contenidos curriculares y técnicas de evaluación, (escolaridad)

• Afectividad y cognición.

•La Educación, éstá condicionada por un _____________relacionado con la trascendencia de la vida humana, el hombre, el mundo, la sociedad.

• "Modelo de evaluación por competencias"

• “sistema de valores”

• "Marco curricular basado en objetivos"

• "Enfoque metodológico tecnocrático" (cambiante en la historia)

"... la salud como un recurso de la vida diaria, siendo prerrequisito: la paz, los recursos tanto económicos como alimenticios, contar con una vivienda digna, un ecosistema estable y un uso sostenible de los recursos..."

Dice la primera Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Salud, celebrada en 1986. noviembre de 1986 -

• Declaración de Alma - Ata

• Acuerdo de Helsinki

• Carta de Otawa

• Acuerdo de París

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define un estilo de vida saludable como el resultado de una serie de ________ que permiten “un estado de completo bienestar físico, mental y social”.

• creencias

• situaciones

• determinantes

• hábitos

La Educación para la Salud es un proceso de educación y de participación del individuo, paciente y/o familiar, con el fin de que adquiera __________________ básicos para la promoción y defensa de la salud individual y colectiva.

• Las habilidades técnicas, los protocolos clínicos y los indicadores sanitarios.

• los conocimientos, las actitudes y los hábitos

• el aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser

• la información científica, los medios diagnósticos y los tratamientos efectivos

¿Qué es una competencia en el ámbito educativo?

• Capacidad para memorizar contenidos curriculares y reproducirlos fielmente en contextos académicos evaluativos.

• Resultado de la aplicación de estrategias metodológicas enfocadas en la evaluación sumativa del estudiante, en su proceso educativo.

• Conjunto de actividades diseñadas por el docente para facilitar el aprendizaje técnico de un área del conocimiento y en subsiguientes niveles.

• Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores integrados en un saber hacer complejo, demostrado durante el propio proceso de formación.

¿Qué es el aprendizaje significativo?

• incorporación de datos mediante técnicas de memorización que permiten un alto y exitoso rendimiento en pruebas estandarizadas.

• proceso mediante el cual el estudiante relaciona de manera sustancial y no arbitraria los nuevos conocimientos con los saberes previos, otorgándoles sentido personal.

• adquisición de información mediante métodos de instrucción directa, centrados en el docente y casos cualitativos como transmisor de conocimientos.

• repetición constante de contenidos clave o escenciales para asegurar su almacenamiento en la memoria de largo plazo.

¿Todo profesional de la salud es por definición un educador?

• No se puede generalizar

• Verdadero

• Falso

• Depende del contexto