KHOLID

Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap:

• Memahami

• Mengaplikasi

• Ketiganya

• Merefleksi

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan

• Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

• Cara bereaksi pada saat meraih sukses

• Cara menghadapi orang yang bermasalah

• Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

Salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat Intervensi Pola Pikir yang memiliki tujuan utama untuk?

• Menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan atau tantangan

• Meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja

• Mendorong orang untuk berpindah dari PPT menjadi PPB

• Ketiganya

Pembelajaran Mendalam dilaksanakan dengan Prinsip Pembelajaran BBM yaitu Berkesadaran, Bermakna dan Menggembirakan. Prinsip Pola Pikir Bertumbuh akan berperan besar pada prinsip?

• Menggembirakan

• Bermakna

• Ketiganya

• Berkesadaran

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah …

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran….

• Berkesadaran

• Bermakna

• Berkeadilan

• Menggembirakan

Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan….

• Memahami

• Mengaplikasikan

• Menggembirakan

• Merefleksikan

Berikut ini merupakan karateristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah ….

• Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari

• Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasakan pengetahuan yang ada

• Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran

• Membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri

Tujuan utama dari asesmen sumatif yaitu …

• Memberi kesempatan peserta didik memperbaiki capaian pembelajarannya

• Menyimpulkan hasil belajar peserta didik

• Memetakan karakteristik peserta didik

• Membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

Asesmen formatif berupa tes diagnostik dilakukan oleh guru dengan tujuan …

• Menentukan capaian belajar peserta didik

• Melihat kesiapan belajar peserta didik

• Memberikan umpan balik kepada peserta didik

• Mengukur karakteristik belajar peserta didik