CUENTOS - JULIO RAMÓN RIBEYRO

1. ¿Dónde escondía la madre de Perico el dinero que él encontró?

• a. En una caja de zapatos
  

• b. En una hornilla malograda
  

• c. Debajo del colchón
  

• d. En una alacena

En el contexto oracional, ¿cuál es el significado de las palabras?
"Perico se volvió. Al notar que era observado con cierta benevolencia un poco lastimosa, se sintió abochornado"

• bondad - asfixia

• afinidad - calor

• compasión - vergüenza

• afabilidad - sofocación

LOS MERENGUES: ¿Por qué el dependiente no le vendió los merengues a Perico?

• a. Porque no le creyó que el dinero fuera suyo
  

• b. Porque ya no quedaban merengues
  

• c. Porque la tienda estaba cerrada
  

• d. Porque no aceptaban monedas

LOS MERENGUES: ¿Qué sugiere la escena final cuando Perico lanza las monedas al barranco?

• a. Que decidió ahorrar el dinero para otra ocasión
  

• b. Que valoró más la vista que los dulces
  

• c. Que sintió que su sueño fue inútil y perdió el sentido del dinero
  

• d. Que encontró un nuevo pasatiempo

LOS MERENGUES: ¿Qué crítica social se puede interpretar del cuento "Los merengues"?

• a. La necesidad de comer dulces para ser feliz
  

• b. El rechazo a los productos industriales
  

• c. La indiferencia y discriminación hacia los niños pobres
  

• d. La importancia del ahorro en la infancia

EL PROFESOR SUPLENTE: ¿Qué labor desempeñaba Matías antes de recibir la propuesta del doctor Valencia?

• a. Profesor en una escuela privada
  

• b. Abogado en un estudio jurídico
  

• c. Cobrador en una notaria
  

• d. Cobrador ambulante

EL PROFESOR SUPLENTE: ¿Por qué Matías evita ingresar al colegio y termina huyendo?

• a. Porque olvida el camino de entrada
  

• b. Porque cree que el colegio está cerrado
  

• c. Porque la ansiedad y la inseguridad lo vencen
  

• d. Porque teme ser rechazado por los alumnos

EL PROFESOR SUPLENTE: ¿Qué sugiere la frase “como si tuviera un queso por cerebro” al final del cuento?

• a. Que Matías tenía hambre después de caminar
  

• b. Que había comido algo que lo hizo sentirse mal
  

• c. Que su mente estaba confundida y desorganizada
  

• d. Que sintió vergüenza y tristeza

EL PROFESOR SUPLENTE: ¿Qué crítica social plantea el cuento a través del personaje de Matías?

• a. La facilidad para triunfar sin esfuerzo
  

• b. La frustración de los sueños y el peso de las apariencias
  

• c. El exceso de optimismo en la educación
  

• d. La corrupción del sistema educativo

EL BANQUETE: ¿Qué obra mandó construir don Fernando Pasamano en su jardín para el evento?

• a. Un templete clásico
  

• b. Una cancha de tenis
  

• c. Un jardín rococó con puente y laguna
  

• d. Una glorieta con fuentes