ลักษณะของ “แผน” ตามข้อใดแตกต่างจากข้ออื่น

• แผนยุทธศาสตร์

• แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

• แผนกลยุทธ์การจัดการศึกษา

• แผนการศึกษาแห่งชาติ

ข้อใดเป็นการวางแผนที่มีประสิทธิภาพ

• มีความยึดหยุ่นสูง

• มีความชัดเจน

• มีลักษณะบูรณาการกิจกรรม

• สามารถนำแผนลงสู่การปฏิบัติแล้วได้ผลผลิตมากที่สุด

ท่านให้ความสำคัญกับวัตถุประสงค์หลักในการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร ตามข้อใดมากที่สุด

• เพื่อให้บุคลากรของหน่วยงานได้เรียนรู้เพิ่มเติมจากหน่วยงานอื่นๆ

• เพื่อให้การดำเนินงานของหน่วยงานบรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่วางไว้

• เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษามีภาระงานน้อยลงเพราะมีบุคลากรที่เข้าใจงานมากขึ้น

• เพื่อให้บุคลากรได้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคลากรต่างหน่วยงาน

มื่อเกิดความขัดแย้งกันของครูและบุคลากรในสถานศึกษาที่ท่านได้รับแต่งตั้งให้เป็นรักษาการในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ท่านมีวิธีการบริหารจัดการสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพได้อย่างไร

• จัดกิจกรรมเพื่อสร้างสมานฉันท์ในองค์กร

• จัดกิจกรรมให้ทั้งสองกลุ่มได้ร่วมกันทำ เพื่อลดความขัดแย้ง

• จัดการประชุมสัมมนาให้เกิดความสนุกสนาน ลดความขัดแย้ง

• พยายามใช้ความขัดแย้ง ให้เกิดการแข่งขันทางวิชาการทั้งสองกลุ่ม

ถ้าท่านเป็นผู้บริหารโรงเรียน มอบงานให้ครูที่มีประสบการณ์น้อย และไม่สามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ แต่เขามีความกระตือรือ้นที่จะทำงานใหม่ ท่านจะปฏิบัติต่อครูผู้นี้อย่างไร

• กำหนดให้ชัดเจนว่า ต้องทำงานให้สำเร็จแล้วจะมีรางวัลตอบแทน

• แนะนำขั้นตอน และคอยติดตามการทำงานอย่างสม่ำเสมอ

• บอกข้อควรระวังที่จะทำให้งานล่าช้า และไม่เป็นไปตามความต้องการ

• บอกให้เขารู้ว่าโรงเรียนจะสนับสนุน วัสดุ อุปกรณ์และงบประมาณอย่างไร

ท่านเป็นรองผู้อำนวยการโรงเรียนขนาดเล็ก บริหารจัดการศึกษาในเรื่อง STEM education จนเกิดผลการปฏิบัติงานเป็นที่ประจักษ์ชัด ขั้นตอนต่อไปที่ท่านควรดำเนินการ คือข้อใด

• ส่งประกวดโครงงานและแข่งขันในงานศิลปะหัตกรรม

• ไปทัศนศึกษาดูงานต่างประเทศเรื่อง STEM

• ส่งหนังสือเชิญโรงเรียนอื่นให้มาดูงาน

• แลกเปลี่ยนเรียนรู้เผยแพร่ผลงานและพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง

ในฐานะที่ท่านเป็นรองผู้อำนวยการสถานศึกษาต้องการยกระดับผมสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ท่านจะดำเนินการอย่างไร

• กำหนดพันธกิจและแผนกลยุทธ์อย่างชัดเจน

• กำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดแล้วทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

• ทำการตรวจสอบกระบวนการจัดการเรียนการสอนของครู

• แสวงหากระบวนการทำงานกับวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดเพื่อปรับปรุงพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

โรงเรียนได้แจ้งนโยบายเรื่อง ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อเน้นให้นักเรียนทุกคนมีพฤติกรรมเป็นที่พึงพอใจของผู้ปกครองและชุมชน ข้อใดที่แสดงให้เห็นว่าผู้บริหารโรงเรียนได้แปลงวิสัยทัศน์ไปสู่การปฏิบัติ

• กำหนดภาพวิสัยทัศน์ เสนอความดีงามของภาพความสำเร็จให้เห็น ร่วมกันกำหนดแผนงาน

• เสนอภาพอนาคตอย่างชัดเจนในการกำหนดตัวชี้วัด ความสำเร็จและวิธีการประเมิน

• ให้ครูทุกคนร่วมมือกัน กำหนดวิธีการทำงานสังเคราะห์แล้วกำหนดเป็นวิสัยทัศน์

• สร้างความเข้าใจ และมอบหมายให้ครูร่วมมือกันปฏิบัติ

งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง “การพัฒนาการอ่านคล่อง เขียนคล่องนักเรียนชั้น ป.1 โรงเรียนบ้านคลองเตย” ควรเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีใด

• เลือกแบบเจาะจง

• สุ่มแบบอย่างง่าย

• สุ่มแบบแบ่งชั้น

• สุ่มแบบหลายขั้นตอน

คำถามประการแรกที่ควรเกิดขึ้นก่อนการนิเทศภายในโรงเรียน

• เป็นอย่างไรบ้างครับ สบายดีมั้ยครับ

• ได้มีการวิเคราะห์การจัดทำแผนการสอนหรือไม่

• ตอนนี้กำลังสอนถึงตัวชี้วัดใด

• มีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เรื่องใดบ้าง