
Đánh giá đại cương - Module 4
Authored by Nguyen Anh
English
Professional Development
Used 4+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
34 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Một hệ thống đánh giá lớp học cân bằng – toàn diện – công bằng cần dựa trên:
Một bài kiểm tra chuẩn hóa
Một công cụ duy nhất
Nhiều loại đánh giá được sử dụng có chủ đích
Kết quả của VESA
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Một trong các mục tiêu chính của hệ thống đánh giá lớp học là:
Tạo áp lực cho học sinh để học tập tốt hơn
Hỗ trợ học sinh hướng tới chuẩn đầu ra
Đánh giá giáo viên
Chuẩn bị thi tốt nghiệp
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Một hệ thống đánh giá cân bằng không bao gồm yếu tố nào sau đây?
Phù hợp với kỳ vọng học tập
Nhiều cơ hội thể hiện
Dựa trên kiểm tra ngẫu nhiên và điểm số tuyệt đối
Có chủ đích hỗ trợ việc học
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Khi nào đánh giá giúp học sinh tiến bộ hiệu quả nhất?
Khi kiểm tra cuối kỳ có điểm cao
Khi có phản hồi kịp thời từ đánh giá quá trình
Khi đánh giá được bí mật
Khi chỉ tập trung vào kiến thức
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Đánh giá chẩn đoán thường được sử dụng khi nào?
Trước dạy học để phân tích điểm mạnh/yếu
Sau khi học xong chương
Khi cần thi giữa kỳ
Trong hoạt động nhóm
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Đánh giá giám sát tiến độ nhằm mục đích gì?
Tổng kết kết quả học
Theo dõi hiệu quả của các can thiệp giáo dục
Xếp loại học sinh
Lập kế hoạch kỷ luật
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Theo Brookhart (2015), đánh giá tổng kết lớp học thuộc phần tư nào?
I
II
III
IV
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?