II EXAMEN DE IES SANTA ROSA PUNO 4° G

1. [Nivel: Inicio | Contexto Local – Comunidad altoandina]
En una comunidad de la sierra de Apurímac, algunos pobladores han presentado dificultades respiratorias debido a la altitud. Una estudiante se pregunta por qué esto ocurre. ¿Cuál sería una forma adecuada de iniciar una indagación científica sobre este problema?

• A) Buscar información en redes sociales sobre cómo respiran los animales.
  

• B) Formular una hipótesis sobre cómo afecta la altura a la oxigenación.
  

• C) Realizar una encuesta sobre la alimentación de los pobladores.
  

• D) Medir la temperatura de los hogares en la comunidad.

2. [Nivel: Intermedio | Contexto Internacional – Peces en el Ártico]
Al investigar cómo respiran los peces del Ártico, un grupo de estudiantes planteó la siguiente hipótesis: “Los peces del Ártico tienen adaptaciones especiales en sus branquias para extraer oxígeno del agua fría”. ¿Qué dato sería más relevante recolectar para verificar esta hipótesis?

• A) Temperatura media del océano Ártico.
  

• B) Tipo de alimentación de los peces.
  

• C) Cantidad de oxígeno disuelto en el agua fría.
  

• D) Nombres científicos de los peces.

3. [Nivel: Intermedio | Contexto Nacional – Amazonía peruana]
Los delfines rosados que habitan en los ríos de la Amazonía peruana tienen pulmones y deben salir a la superficie para respirar. ¿Qué tipo de respiración utilizan?

• A) Branquial
  

• B) Cutánea
  

• C) Pulmonar
  

• D) Traqueal

4. [Nivel: Avanzado | Contexto Internacional – Insectos]
Los insectos tienen un sistema respiratorio diferente al de los humanos. ¿Qué característica diferencia la respiración de los insectos?

• A) El intercambio de gases se da exclusivamente en la piel.
  

• B) Utilizan pulmones muy pequeños.
  

• C) Su respiración ocurre por tráqueas y no requiere transporte por la sangre.
  

• D) La sangre transporta oxígeno en forma de burbujas.

5. [Nivel: Inicio | Contexto Local – Estudiante de Ayacucho]
Un estudiante observa que su orina es más oscura cuando no toma suficiente agua. ¿Qué órgano del sistema excretor regula esta función?

• A) Estómago
  

• B) Hígado
  

• C) Riñón
  

• D) Intestino delgado

6. [Nivel: Avanzado | Contexto Nacional – Fauna peruana]
El sapo de puna (Telmatobius) vive en lagunas frías y tiene piel húmeda y delgada. ¿Cuál es su principal forma de respiración?

• A) Traqueal
  

• B) Cutánea
  

• C) Branquial
  

• D) Pulmonar

7. [Nivel: Intermedio | Contexto Local – Poblado con contaminación del río]
En una comunidad costera de Piura, el agua del río se ha contaminado y afecta a los peces que respiran por branquias. ¿Qué solución tecnológica podrían proponer los estudiantes?

• A) Instalar parlantes en el río para espantar a los contaminadores.
  

• B) Usar redes de pesca para atrapar a los peces enfermos.
  

• C) Diseñar un filtro natural con arena y carbón para limpiar el agua.
  

• D) Construir un puente sobre el río.

8. [Nivel: Avanzado | Contexto Nacional – Lima]
Un grupo de estudiantes de Lima diseña un prototipo de mascarilla que mejora la ventilación pulmonar. ¿Qué criterio sería más importante evaluar en su funcionamiento?

• A) Si tiene colores llamativos.
  

• B) Si cubre completamente los oídos.
  

• C) Si permite el paso del oxígeno y filtra partículas.
  

• D) Si combina con el uniforme escolar.

9. [Nivel: Intermedio | Contexto Local – Observación de lombrices en una compostera]
Miguel observa en su biohuerto una lombriz moviéndose entre la tierra húmeda. Su profesor le explicó que las lombrices respiran por la piel. ¿Qué condición es necesaria para que este tipo de respiración ocurra correctamente?

• A) Que la piel esté seca y cubierta de tierra.
  

• B) Que la lombriz se mantenga bajo el sol.
  

• C) Que la piel esté húmeda para permitir el intercambio gaseoso.
  

• D) Que la lombriz respire por branquias.

10. [Nivel: Avanzado | Función de relación en seres humanos y animales]
Durante un experimento, se aplicó un estímulo luminoso repentino a un grupo de estudiantes. Todos cerraron los ojos automáticamente. ¿Qué estructura del sistema nervioso actuó primero ante este estímulo?

• A) Médula espinal
  

• B) Cerebelo
  

• C) Bulbo raquídeo
  

• D) Hipotálamo