Clise - Module 2

Trong GDGTTDTD, “đồng thuận” (consent) được hiểu đúng là gì?

• Sự cho phép từ cha mẹ

• Hành động tự nguyện, rõ ràng và có thể rút lại bất cứ lúc nào

• Lời nói không phản đối

• Sự im lặng chấp nhận

Mục tiêu của giáo dục giới tính toàn diện là:

• Ngăn cản học sinh tìm hiểu về tính dục

• Cung cấp thông tin y khoa đơn thuần

• Trang bị kỹ năng và giá trị để đưa ra lựa chọn đúng đắn

• Khuyến khích các hành vi tránh né

Trong bảng khung năng lực theo UNESCO, năng lực "ứng xử có trách nhiệm với sức khỏe và hạnh phúc của bản thân và người khác" nằm trong nhóm nào?

• Kiến thức

• Kỹ năng

• Thái độ

• Giá trị cá nhân

Một ví dụ của kỹ năng ra quyết định trong GDGTTDTD là:

• Chọn ngành học tương lai

• Quyết định nói “không” với quan hệ tình dục không an toàn

• Từ chối đi học

• Quyết định làm bài tập về nhà

“Khả năng xác định được yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của bản thân” là biểu hiện của kỹ năng nào?

• Giao tiếp

• Tư duy phản biện

• Tự nhận thức

• Lắng nghe tích cực

Một đặc điểm của khung kỹ năng sống được sử dụng trong GDGTTDTD là:

• Tập trung vào kiến thức sinh học

• Tách biệt với giá trị cá nhân

• Gắn với phát triển cá nhân toàn diện

• Không liên quan đến năng lực cảm xúc

Mục tiêu giáo dục giới tính toàn diện theo UNESCO KHÔNG bao gồm:

• Tôn trọng đa dạng giới

• Khuyến khích đánh giá các chuẩn mực xã hội

• Trang bị kiến thức khoa học

• Xây dựng các mối quan hệ lành mạnh

Một ví dụ của ứng dụng kỹ năng tư duy phản biện là:

• Làm bài kiểm tra trắc nghiệm

• Chấp nhận thông tin từ mạng xã hội

• Phân tích thông tin sai lệch về giới tính trên mạng

• Chia sẻ ý kiến cá nhân

“Tự nhận thức về giá trị và cảm xúc cá nhân” là kỹ n

Câu 8: Phân tích thông tin sai lệch về giới tính trên mạng là gì?

• Chấp nhận thông tin từ mạng xã hội

• Phân tích thông tin sai lệch về giới tính trên mạng

• Chia sẻ ý kiến cá nhân