RECUPERAÇÃO_1°ANO_A/B

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2nd Grade

19 Qs

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RECUPERAÇÃO_1°ANO_A/B

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Assessment

Quiz

Biology

2nd Grade

Hard

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FERNANDA BRAGA

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19 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Com o objetivo de compreender as condições ambientais de um ecossistema específico, um grupo de biólogos está conduzindo um estudo ecológico em uma

região de Mata Atlântica. O estudo visa propor medidas para mitigar possíveis impactos ambientais causados pela expansão dos empreendimentos urbanos.

Os dados coletados foram utilizados para a construção das pirâmides ecológicas, conforme são apresentados abaixo:

Com base nas informações apresentadas tanto na tabela quanto na ilustração, podemos definir as pirâmides ecológicas como:

I- Pirâmide de números; II- Pirâmide de biomassa.

I- Pirâmide de biomassa; II- Pirâmide de energia.

I- Pirâmide de biomassa; II- Pirâmide de energia.

I- Pirâmide de biomassa; II- Pirâmide de energia.

I- Pirâmide de números; II- Pirâmide de energia.

Answer explanation

A pirâmide de números representa a quantidade de organismos em cada nível trófico, enquanto a pirâmide de energia mostra a energia disponível. Portanto, a resposta correta é I- Pirâmide de números; II- Pirâmide de energia.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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I- Pirâmide de números; II- Pirâmide de energia.

Ao ver esse esquema, ele supôs que o professor na aula anterior estava discutindo sobre as fases da:

Fotossíntese.

Respiração celular.

Queima energética.

Respiração anaeróbia.

Divisão celular.

Answer explanation

A pirâmide de números e uma pirâmide de energia são conceitos relacionados à respiração celular, que envolve a conversão de energia em organismos. A fotossíntese é o processo oposto, enquanto as outras opções não se relacionam diretamente.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Marcelo encontrou um caderno de anotações caído em uma trilha localizada em uma reserva florestal. Curioso em saber do que se trata os registros, logo

começou a folhear o caderno e se deparou com o seguinte quadro de informações:

Por se tratar de uma reserva florestal em processo de recuperação, Marcelo recordou-se de suas aulas de Biologia e compreendeu que as anotações

encontradas se referem a um estudo sobre a sucessão ecológica na região.

Com isso, ele identificou os diferentes estágios de sucessão em que as comunidades biológicas se encontram nos setores 1, 2 e 3, respectivamente, como:

Comunidade clímax, pioneira e secundária.

Comunidade pioneira, secundária e clímax.

Comunidade secundária, clímax e pioneira.

Comunidade pioneira, clímax e secundária.

Comunidade secundária, pioneira e clímax.

Answer explanation

Na sucessão ecológica, a comunidade pioneira é a primeira a se estabelecer, seguida pela comunidade secundária, e finalmente a comunidade clímax, que representa o estágio mais estável. Portanto, a ordem correta é pioneira, secundária e clímax.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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O ciclo de Calvin, também conhecido como fase escura da fotossíntese, realiza uma função importante na fixação de carbono nas plantas. Qual das alternativas

abaixo descreve corretamente esse ciclo?

O ciclo de Calvin ocorre exclusivamente no interior dos tilacoides, onde a luz solar é absorvida e convertida em energia química.

No ciclo de Calvin não há a utilização de ATP e NADPH, pois esses compostos são produzidos na fase escura da fotossíntese e usados diretamente para

formar glicose.

O ciclo de Calvin ocorre nas mitocôndrias, sendo responsável pela quebra de moléculas de glicose para liberar energia na forma de ATP.

No ciclo de Calvin, o dióxido de carbono é fixado e convertido em glicose, utilizando ATP e NADPH, que são produzidos na fase clara da fotossíntese.

No ciclo de Calvin, a fixação de carbono é realizada por uma enzima chamada clorofila, que converte o dióxido de carbono em um composto similar a

glicose.

Answer explanation

O ciclo de Calvin utiliza ATP e NADPH, produzidos na fase clara da fotossíntese, para fixar o dióxido de carbono e convertê-lo em glicose, o que torna a alternativa correta.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Observe a cadeia alimentar e responda à questão.

Considerando os elementos presentes numa cadeia alimentar, qual das alternativas a seguir está correta?

Os produtores são organismos que produzem seus próprios nutrientes para obter energia, por meio da fotossíntese ou quimiossíntese.

Os consumidores primários são aqueles que ingerem nutrientes de outros organismos por meio da fotossíntese.

Os decompositores obtêm energia através da ingestão de nutrientes de outros organismos, como na predação.

Os consumidores terciários consomem os produtores para obter energia.

Os decompositores são responsáveis pela fotossíntese e quimiossíntese.

Answer explanation

Os produtores são organismos que produzem seus próprios nutrientes, utilizando a fotossíntese ou quimiossíntese, o que torna essa alternativa correta. As demais opções contêm definições incorretas sobre consumidores e decompositores.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Considerando as características dos biomas brasileiros, qual das alternativas abaixo descreve corretamente esses biomas em relação ao clima, vegetação e

fauna predominante?

A Mata Atlântica é um bioma de clima tropical quente e seco, com vegetação rasteira e fauna adaptada a condições extremas.

O Cerrado é predominantemente uma vegetação de floresta tropical com clima úmido e fauna diversificada.

A Caatinga é um bioma caracterizado por clima semiárido, vegetação xerófita e fauna adaptada à escassez de água.

A Amazônia é um bioma de clima frio e seco, com vegetação predominantemente de campos e fauna adaptada a ambientes áridos.

O Pampa é um bioma com clima tropical úmido e vegetação de floresta tropical densa, com fauna similar à da Amazônia.

Answer explanation

A Caatinga é corretamente descrita como um bioma semiárido, com vegetação xerófita adaptada à escassez de água, enquanto as outras opções apresentam informações incorretas sobre clima, vegetação e fauna.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Observe as frases abaixo.

I - O aumento da temperatura global é causado pelo efeito estufa, intensificado pela emissão de gases poluentes como o dióxido de carbono e metano.

II - A destruição de habitats naturais é um fator que não contribui para a extinção de diversas espécies.

III - A perda de biodiversidade é um fenômeno observado apenas em áreas urbanas, onde as espécies nativas são substituídas por espécies invasoras.

IV - O desequilíbrio ambiental pode agravar desastres naturais como secas, inundações e tempestades.

O desequilíbrio ambiental é um problema crescente que afeta diferentes aspectos dos ecossistemas e da qualidade de vida humana. Com base nas

informações acima, estão corretas:

Todas as afirmações.

Somente as afirmações I, II e IV.

Somente as afirmações II e IV.

Somente as afirmações I e III.

Somente as afirmações I e IV.

Answer explanation

A afirmação I é correta, pois o efeito estufa é intensificado por gases poluentes. A afirmação IV também é correta, pois o desequilíbrio ambiental agrava desastres naturais. As afirmações II e III estão incorretas.

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