CT20_CTHĐTN

1. 1 Theo CTGDPT 2018, Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học là gì?

• Môn học bắt buộc

• Môn học tự chọn

• Hoạt động giáo dục bắt buộc

• Hoạt động ngoài giờ lên lớp

2 Ý nào mô tả đúng nhất đặc điểm nội dung chương trình HĐTN?

• Là nội dung kiến thức mới, khác với các môn học trong chương trình

• Là nội dung tổng hợp kiến thức các môn học như Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Đạo đức

• Là nội dung ứng dụng kiến thức các môn học khác vào đời sống thực tế

• Là nội dung giáo dục địa phương, giáo dục kĩ năng sống

3 Ý sau mô tả quan điểm xây dựng CTHDTN nào: 'Xoay quanh 4 mạch nội dung, xuyên suốt và mở rộng dần từ lớp 1 đến lớp 5'?

• Tính thực hành, thực tiễn

• Tính đồng tâm, tuyến tính và phát triển

• Tính tích hợp liên môn

• Tính mở, linh hoạt

4 Ý say mô tả quan điểm xây dựng CTHDTN nào: 'Nhà trường và giáo viên chủ động lựa chọn SGK, nội dung, phương thức, thời gian hoạt động'?

• Tính thực hành, thực tiễn

• Tính đồng tâm và phát triển

• Tính tích hợp

• Tính mở, linh hoạt

5 Chương trình HĐTN được xây dựng/phân phối theo kiểu tiếp cận nào để thực hiện tính mở?

• Dạy theo từng đơn vị nội dung riêng lẻ (single concept)

• Dạy theo đơn vị bài học (units, unified exploration of several content areas on a narrow topic)

• Dạy theo chủ đề (themes / topics)

• Dạy học tích hợp (integrated concepts)

6 Với HĐTN, mục tiêu phát triển năng lực đặc thù nào là quan trọng nhất với HS tiểu học?

• Năng lực thích ứng cuộc sống

• Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động

• Năng lực định hướng nghề nghiệp

• 3 năng lực quan trọng như nhau

7 Chương trình HĐTN gồm mấy mạch nội dung?

• 3

• 4

• 5

• 6

Answer explanation

3 NL đặc thù

4 MND

8 Theo sách Cánh diều 1, chủ đề 4 (hình) thuộc mạch nội dung nào?

• Hoạt động hướng vào bản thân

• Hoạt động hướng đến tự nhiên

• Hoạt động hướng đến xã hội

• Hoạt động hướng nghiệp

9 Loại hình hoạt động trải nghiệm nào KHÔNG bắt buộc?

• Sinh hoạt dưới cờ

• Sinh hoạt lớp

• Sinh hoạt câu lạc bộ

• Tiết Hoạt động giáo dục theo chủ đề

10 "Lao động công ích'' thuộc nhóm phương thức tổ chức nào?

• Phương thức khám phá

• Phương thức thể nghiệm, tương tác

• Phương thức cống hiến

• Phương thức nghiên cứu, phân hóa