ต้านทุจริต บทที่2 ความละอายและการไม่ทนต่อการทุจริต

1. ข้อใดเป็นคำจำกัดความของ 'ความละอายต่อการทุจริต' ที่ถูกต้องที่สุด?

• ความรู้สึกผิดชอบชั่วดีที่ทำให้ไม่กล้ากระทำการทุจริตหรือรู้สึกอับอายเมื่อได้เห็นการทุจริต

• ความรู้สึกเกรงกลัวต่อบทลงโทษทางกฎหมายหากทุจริต

• ความรู้สึกไม่สบายใจเมื่อถูกจับได้ว่าทุจริต

• ความรู้สึกที่อยากให้ผู้อื่นทุจริตน้อยลง

2. ข้อใดคือตัวอย่างพฤติกรรมที่แสดงออกถึง 'การไม่ทนต่อการทุจริต'?

• บ่นเรื่องการทุจริตกับคนในครอบครัวแต่ไม่ทำอะไร

• ไม่เข้าร่วมโครงการที่สงสัยว่าอาจมีการทุจริต

• เมื่อเห็นการรับสินบนของเจ้าหน้าที่รัฐ แล้วนำเรื่องไปแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

• เห็นเพื่อนลอกข้อสอบแต่ไม่บอกใคร เพราะไม่อยากมีเรื่อง

3. เหตุใด 'ความละอายต่อการทุจริต' จึงเป็นคุณธรรมพื้นฐานที่สำคัญในการต่อต้านการทุจริต?

• เพราะเป็นสิ่งที่ทุกคนมีมาตั้งแต่เกิดโดยธรรมชาติ

• เพราะเป็นสิ่งที่ทำให้คนเกรงใจซึ่งกันและกัน

• เพราะทำให้ผู้ทุจริตสามารถแก้ตัวได้ง่ายขึ้น

• เพราะช่วยให้บุคคลไม่กล้ากระทำการทุจริตตั้งแต่แรก และไม่ยอมรับการทุจริตจากผู้อื่น

4. หากนักเรียนเห็นเพื่อนกำลังโกงข้อสอบ แต่ครูไม่อยู่ในห้อง การกระทำใดที่แสดงถึง 'การไม่ทนต่อการทุจริต' ได้ดีที่สุด?

• รอดูว่าเพื่อนจะโดนจับได้หรือไม่

• เดินออกจากห้องไปเงียบๆ เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา

• แกล้งทำเป็นไม่เห็น เพราะกลัวเพื่อนไม่พอใจ

• บอกเพื่อนว่าสิ่งที่ทำอยู่นั้นผิด และชี้แจงผลเสียของการโกง

5. การปลูกฝัง 'ความละอายและการไม่ทนต่อการทุจริต' ในเยาวชนมีความสำคัญอย่างไร?

• เพื่อให้เยาวชนไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับการเมือง

• เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันในการดำเนินชีวิต และเป็นกำลังสำคัญในการสร้างสังคมที่โปร่งใสในอนาคต

• เพื่อให้เยาวชนสามารถหลีกเลี่ยงการถูกจับกุมในอนาคต

• เพื่อให้เยาวชนเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่ไม่เคยทำผิดพลาดเลย

6. หากคุณเป็นประธานนักเรียนและมีคณะกรรมการนักเรียนบางคนเสนอโครงการที่ดูเหมือนจะเอื้อประโยชน์ให้แก่ร้านค้าของญาติ การกระทำใดที่สอดคล้องกับหลัก 'ความไม่ทนต่อการทุจริต' มากที่สุด?

• เรียกประชุมและขอให้คณะกรรมการผู้เสนอโครงการชี้แจงรายละเอียดอย่างโปร่งใส พร้อมทั้งทบทวนโครงการใหม่

• เพิกเฉยและปล่อยให้เป็นไปตามที่คณะกรรมการเสนอ

• อนุมัติโครงการไปก่อน เพื่อไม่ให้เกิดความขัดแย้งภายในคณะกรรมการ

• ลาออกจากตำแหน่งประธานนักเรียน เพราะไม่อยากยุ่งเกี่ยวกับปัญหา

7. อะไรคืออุปสรรคสำคัญที่ทำให้คนส่วนใหญ่ในสังคมอาจ 'ทน' ต่อการทุจริตได้ง่ายขึ้น?

• การมีช่องทางแจ้งเบาะแสการทุจริตที่หลากหลาย

• การที่สื่อมวลชนนำเสนอข่าวการทุจริตบ่อยเกินไป

• การขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบของการทุจริต

• การมีกฎหมายและบทลงโทษที่รุนแรงเกินไป

8. ข้อใดเป็นผลดีที่สำคัญที่สุดของการที่สังคมมี 'ความละอายและการไม่ทนต่อการทุจริต' อย่างกว้างขวาง?

• ทำให้ไม่มีใครกล้าทำผิดกฎหมายอีกเลย

• ทำให้การพัฒนาเศรษฐกิจเติบโตอย่างรวดเร็วเกินไป

• ทำให้ประเทศมีชื่อเสียงในระดับนานาชาติเพียงอย่างเดียว

• ส่งเสริมให้เกิดความโปร่งใส ความยุติธรรม และธรรมาภิบาลในทุกภาคส่วนของสังคม

9. ในฐานะนักเรียน เราสามารถแสดงออกถึง 'การไม่ทนต่อการทุจริต' ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร?

• เป็นผู้แจ้งเบาะแสการทุจริตในทุกกรณีที่พบเห็น

• ประท้วงตามท้องถนนทุกครั้งที่เห็นข่าวการทุจริต

• เข้าร่วมกิจกรรมต่อต้านการทุจริตที่จัดขึ้นโดยองค์กรภายนอกเท่านั้น

• ไม่ใช้ของปลอม ไม่ซื้อสินค้าละเมิดลิขสิทธิ์ และไม่สนับสนุนการกระทำที่ผิดกฎหมาย

10. ข้อใดเป็นคุณสมบัติสำคัญของผู้ที่มี 'ความละอายและการไม่ทนต่อการทุจริต'?

• ความมุ่งมั่นที่จะได้รับผลประโยชน์ส่วนตัวอย่างเต็มที่

• ความสามารถในการโน้มน้าวให้ผู้อื่นทำตามความต้องการของตน

• ความกล้าหาญในการเผชิญหน้ากับอุปสรรค

• ความยึดมั่นในหลักคุณธรรม จริยธรรม และความซื่อสัตย์สุจริต