Lengua y Literatura

En la comunidad de Mariana, los abuelos escriben cuentos sobre leyendas del pueblo para que sus nietos las conozcan. ¿Qué demuestra esta acción sobre la lengua escrita?

• Que se usa solo en libros escolares.

• Que transmite saberes y tradiciones de una cultura.

• Que solo los adultos mayores la necesitan.

En una feria cultural, los estudiantes presentan carteles con refranes en kichwa y español. ¿Qué refleja esta actividad sobre la lengua escrita?

• Que todos deben escribir en un solo idioma.

• Que la escritura permite mostrar la diversidad de lenguas del país.

• Que los refranes no tienen relación con la cultura.

En clase, la profesora mostró ejemplos de recetas escritas por distintas comunidades del Ecuador. ¿Qué nos enseñan estas recetas sobre la lengua escrita?

• Que la escritura sirve solo para seguir instrucciones.

• Que a través de la escritura se comparten tradiciones culturales.

• Que todas las recetas deben estar en español.

Durante una exposición en clase, Sofía dijo: “La lengua escrita es diferente a la lengua oral porque se puede leer muchas veces y se organiza mejor para que otros entiendan”. Según lo dicho por Sofía, ¿Cuál es una característica importante de la lengua escrita?

• Es espontánea y cambia según el momento.

• Se planifica y permanece en el tiempo.

• Solo se usa cuando no se puede hablar.

Durante una actividad en clase, la profesora les pide a los estudiantes escribir una invitación para una feria cultural. Mientras escriben, Pedro pregunta: “¿Esto también es comunicación?”. La profesora responde: “Sí , porque están usando la lengua escrita”. ¿Cuál sería la mejor explicación de qué es la lengua escrita?

• Es cuando usamos dibujos para contar historias.

• Es la forma de comunicarnos por medio de signos gráficos como letras y palabras.

• Es hablar en voz baja para que otros no escuchen.

¿Por qué es importante cuidar la lengua escrita en diferentes contextos?

• Para que todos escriban igual en todo momento.

• Para preservar la cultura y respetar la forma de comunicación de cada grupo.

• Porque solo así se puede aprender inglés.

¿Qué función cumple la lengua escrita en la sociedad?

• Sirve solo para hacer tareas en la escuela.

• Es una forma de expresión que ayuda a comunicarnos y conservar la historia.

• Se utiliza solo en los libros antiguos.

Durante su exposición sobre el reciclaje, Carlos primero presenta el tema, luego explica las razones para reciclar y finalmente da algunas recomendaciones para hacerlo en casa. ¿Qué parte de la estructura de la exposición oral está mostrando Carlos?

• Introducción, desarrollo y conclusión.

• Solo la conclusión.

• Solo el desarrollo sin orden.

Durante una exposición sobre animales de la selva, Ana usa imágenes, habla claro y organiza su información para que todos la entiendan fácilmente. ¿Cuál característica de la exposición está demostrando Ana?

• Que la exposición debe ser desordenada y rápida.

• Que la exposición debe ser clara y bien organizada para facilitar la comprensión.

• Que no es necesario preparar lo que se va a decir.

En clase, Camila escucha atentamente la exposición de su compañero sobre el cuidado del agua. Cuando la profesora le pide que comente lo que entendió , Camila dice con sus propias palabras: “Nos explico que debemos cerrar la llave mientras nos cepillamos para no desperdiciar agua”. ¿Qué habilidad demostró Camila?

• Copiar la información tal como la dijo su compañero.

• Repetir todo sin pensar en lo que escucho.

• Parafrasear el contenido de la exposición con sus propias palabras.