lop9tiepnua

Câu 1: Theo người viết, Thằng quỷ nhỏ có những đặc điểm gì?

• A. Hàm chứa những thông điệp sâu sắc.

• B. Gợi mở nhiều suy ngẫm về lứa tuổi học trò.

• C. Mở ra những cảm hứng mới cho văn học thiếu nhi.

• D. Hàm chứa những thông điệp sâu sắc và gợi mở nhiều suy ngẫm về phẩm chất củamột tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi.

Câu 2: Theo người viết, chữ “quỷ” mà Nguyễn Nhật Ánh sử dụng trong nhan đề có ý nghĩa gì?

• A. Để chỉ về tính cách kì lạ của nhân vật.

• B. Để mô tả sự kì bí, quái dị của câu chuyện.

• C. Để chỉ sự kì dị trong nhân dạng.

• D. Để mô tả sự kì quái của không gian diễn ra câu chuyện.

Câu 3: Đâu là những nét kì dị gắn trên gương mặt Quỷnh và trở thành dấu hiệu thường trực để nhận biết nhân vật?

• A. Hai vành tai to, có tâm trạng lại ve vẩy như cánh bướm.

• B. Hai vành tai to, có tâm trạng lại ve vẩy như cánh bướm, chiếc mũi to, đỏ ửng, lấmấm mồ hôi.

• C. Chiếc mũi to, đỏ ửng, lấm tấm mồ hôi.

• D. Hai vành tai nhỏ, có tâm trạng lại ve vẩy như cánh bướm, chiếc mũi dài, đỏ ửng, lấm tấm mồ hôi.

Câu 4: Theo tác giả, nhận dạng lạ lẫm đã ảnh hưởng đến cậu bé Quỳnh như thế nào?

• A. Phải chịu thân phận của một kẻ lạc loài.

• B. Khiến cậu bé trở thành một người đặc biệt.

• C. Được mọi người chú ý đến.

• D. Được các bạn quan tâm đặc biệt hơn người khác.

Câu 5: Tác giả đã dùng dẫn chứng nào để cho rằng giữa Quỳnh và lớp trưởng Hạnh – người luôn mẫu mực và trấn áp những kẻ bày trò với Quỳnh cũng có khoảng cách?

• A. Họ ngồi cạnh nhau nhưng không bao giờ nói với nhau một câu nào.

• B. Họ ngồi cách nhau một dãy bàn.

• C. Bàn có hai người nhưng mỗi người ngồi tít một đầu, chừa khoảng trống ở giữa.

• D. Bản có ba người, Quỳnh và Hạnh mỗi người ngồi tít một đầu.

Câu 6: Lớp học của Nguyễn Nhật Ánh trong truyện Thằng quỷ nhỏ có gì khác với những lớp họctrong những câu chuyện khác của ông?

• B. Là một ngoại lệ với chiếc bàn chỉ có hai người ngồi.

• A. Chật chội hơn.

• C. Rộng rãi hơn nhiều.

• D. Đông học sinh hơn

Câu 7: Theo tác giả, khoảng trống ở bàn học có ý nghĩa gì?

• A. Là khoảng không ngăn cách Quỳnh với thế giới còn lại.

• B. Là khoảng không thoải mái để Quỳnh thể hiện bản thân.

• C. Là sự ghét bỏ, kì thị của tất cả mọi người đối với Quỳnh.

• D. Là sự ưu tiên để Quỳnh có chỗ ngồi rộng rãi hơn.

Câu 8: Tác giả đã nhận xét như thế nào về cuộc sống của nhân vật Quỳnh.

• A. Cô độc, chán trường.

• B. U tối, tuyệt vọng.

• C. Lạc lõng, lạc loài.

• D. Bơ vơ, tội nghiệp.

Câu 9: Điều gì về Quỳnh đã trở thành bí mật với cả lớp?

• A. Sự giàu có của gia đình Quỳnh.

• B. Sự bất hạnh trong cuộc sống.

• C. Sự buồn bã, khổ đau vì bệnh tật.

• D. Sự cô đơn, chán trường trong tâm trí.

Câu 10: Theo người viết, điều gì trong con người Quỳnh đã bị che lấp mất đi khi bị cô lập?

• A. Những phẩm chất đẹp đẽ.

• B. Những cá tính mạnh mẽ.

• C. Sự thông minh.

• D. Sự hài hước.