Por que a gente sonha?

Leia o texto abaixo.

Por que a gente sonha?

Você já parou para se perguntar em como a gente tem sonhos? Por que a gente sonha?

Quem pergunta são o João Gabriel e a Inara, de Caeté, e o Matheus, que enviou a pergunta

pelo site. Quem responde é a Fabiana Cassiano, aluna de Medicina da UFMG, e a professora

Leonor Bezerra Guerra, do Instituto de Ciências Biológicas da UFMG:

“Quando a gente dorme, sonha com várias coisas, que nem sempre têm muito sentido, não

é mesmo? E por que isso acontece? Para entender isto, é preciso saber o que acontece com o

nosso corpo enquanto a gente dorme.

O nosso sono se modifica ao longo da noite: os quatro primeiros estágios são chamados

de sono de ondas lentas. Nessa fase inicial, a atividade das células nervosas, os neurônios,

diminui gradativamente. A frequência cardíaca e a respiração, assim como a pressão arterial e a

temperatura, também ficam mais baixas.

Mas é no próximo estágio que os sonhos acontecem. Neste estágio, apesar de estarmos

profundamente relaxados, a atividade dos neurônios é intensa, semelhante àquela que temos

quando estamos acordados. Os nossos olhos movem-se rapidamente debaixo das pálpebras. Os

batimentos cardíacos, a respiração, a pressão arterial e a temperatura ficam irregulares. Nesse

momento, nossos neurônios funcionam livremente, sem a regulação imposta pelos estímulos do

ambiente, sem precisar responder a tudo o que acontece à nossa volta.

É esse funcionamento livre dos neurônios que gera os sonhos. Os sonhos misturam ou

relacionam experiências diferentes que tivemos, em tempos, locais e com pessoas diferentes. O

pensamento, no sonho, é livre.” [...]

01) Qual é o assunto desse texto?

• A) A atividade das células nervosas.

• B) A queda da temperatura do corpo.

• C) O modo como os sonhos acontecem.

• D) O percurso do sono de ondas lentas.

Leia o texto abaixo.

Por que a gente sonha?

Leia o texto abaixo.

Por que a gente sonha?

Você já parou para se perguntar em como a gente tem sonhos? Por que a gente sonha?

Quem pergunta são o João Gabriel e a Inara, de Caeté, e o Matheus, que enviou a pergunta

pelo site. Quem responde é a Fabiana Cassiano, aluna de Medicina da UFMG, e a professora

Leonor Bezerra Guerra, do Instituto de Ciências Biológicas da UFMG:

“Quando a gente dorme, sonha com várias coisas, que nem sempre têm muito sentido, não

é mesmo? E por que isso acontece? Para entender isto, é preciso saber o que acontece com o

nosso corpo enquanto a gente dorme.

O nosso sono se modifica ao longo da noite: os quatro primeiros estágios são chamados

de sono de ondas lentas. Nessa fase inicial, a atividade das células nervosas, os neurônios,

diminui gradativamente. A frequência cardíaca e a respiração, assim como a pressão arterial e a

temperatura, também ficam mais baixas.

Mas é no próximo estágio que os sonhos acontecem. Neste estágio, apesar de estarmos

profundamente relaxados, a atividade dos neurônios é intensa, semelhante àquela que temos

quando estamos acordados. Os nossos olhos movem-se rapidamente debaixo das pálpebras. Os

batimentos cardíacos, a respiração, a pressão arterial e a temperatura ficam irregulares. Nesse

momento, nossos neurônios funcionam livremente, sem a regulação imposta pelos estímulos do

ambiente, sem precisar responder a tudo o que acontece à nossa volta.

É esse funcionamento livre dos neurônios que gera os sonhos. Os sonhos misturam ou

relacionam experiências diferentes que tivemos, em tempos, locais e com pessoas diferentes. O

pensamento, no sonho, é livre.” [...] 02) Qual trecho desse texto apresenta uma expressão que indica tempo?

• A) “Quando a gente dorme, sonha com várias coisas...”. (3º parágrafo)

• B) “Mas é no próximo estágio que os sonhos acontecem.”. (5º parágrafo)

• C) “Os nossos olhos movem-se rapidamente...”. (5º parágrafo)

• D) “Os sonhos misturam ou relacionam experiências...”. (6º parágrafo)

Leia o texto abaixo. Por que a gente sonha?

Leia o texto abaixo.

Por que a gente sonha?

Você já parou para se perguntar em como a gente tem sonhos? Por que a gente sonha?

Quem pergunta são o João Gabriel e a Inara, de Caeté, e o Matheus, que enviou a pergunta

pelo site. Quem responde é a Fabiana Cassiano, aluna de Medicina da UFMG, e a professora

Leonor Bezerra Guerra, do Instituto de Ciências Biológicas da UFMG:

“Quando a gente dorme, sonha com várias coisas, que nem sempre têm muito sentido, não

é mesmo? E por que isso acontece? Para entender isto, é preciso saber o que acontece com o

nosso corpo enquanto a gente dorme.

O nosso sono se modifica ao longo da noite: os quatro primeiros estágios são chamados

de sono de ondas lentas. Nessa fase inicial, a atividade das células nervosas, os neurônios,

diminui gradativamente. A frequência cardíaca e a respiração, assim como a pressão arterial e a

temperatura, também ficam mais baixas.

Mas é no próximo estágio que os sonhos acontecem. Neste estágio, apesar de estarmos

profundamente relaxados, a atividade dos neurônios é intensa, semelhante àquela que temos

quando estamos acordados. Os nossos olhos movem-se rapidamente debaixo das pálpebras. Os

batimentos cardíacos, a respiração, a pressão arterial e a temperatura ficam irregulares. Nesse

momento, nossos neurônios funcionam livremente, sem a regulação imposta pelos estímulos do

ambiente, sem precisar responder a tudo o que acontece à nossa volta.

É esse funcionamento livre dos neurônios que gera os sonhos. Os sonhos misturam ou

relacionam experiências diferentes que tivemos, em tempos, locais e com pessoas diferentes. O

pensamento, no sonho, é livre.” [...]

03) Esse texto serve para

• apresentar uma opinião.

• divulgar um conhecimento.

• narrar uma história inventada.

• noticiar um acontecimento.

Leia o texto abaixo. Tô morrendo de sono... Sei como resolver. Café? Dormir. No final desse texto, a resposta da borboleta faz pensar sobre

• a importância de respeitar o sono.

• a relação entre humanos e animais.

• o encanto com elementos da natureza.

• o sabor e o cheiro do café quente.

Leia o texto abaixo.

Especialistas falam da importância dos sonhos para as crianças e do papel dos pais

nessa jornada

O que cada um de nós sonhava em ser quando criança? E com o que será que nossos filhos

têm sonhado? Teletransporte, uma viagem ao espaço, tocar nas nuvens... Essas foram algumas

das respostas dadas pelos pequenos [...].

Mas será que sonhar é mesmo importante para as crianças?

O pediatra e sanitarista do Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do

Rio de Janeiro, Daniel Becker, garante que sim – tanto os sonhos sonhados acordados quanto os

que as crianças sonham dormindo. “O sonho dormindo temos desde que nascemos, ele renova

o cérebro, fixa a memória, tem uma série de papéis importantes... É precioso, uma forma de

manifestação do inconsciente. Já o sonho acordado acontece a partir do momento em que a

criança começa a imaginar e se interessar pelo papel dela no mundo, por volta dos 2 anos. No

início, sonha-se com coisas simples e esses sonhos vão evoluindo. Mas o papel do sonho, a

capacidade de sonhar é muito importante”, defende.

De acordo com esse texto, quem renova o cérebro?

• A) A imaginação.

• B) A memória.

• C) O sonho acordado.

• D) O sonho dormindo.

Leia texto abaixo.

Especialistas falam da importância dos sonhos para as crianças e do papel dos pais

nessa jornada

O que cada um de nós sonhava em ser quando criança? E com o que será que nossos filhos

têm sonhado? Teletransporte, uma viagem ao espaço, tocar nas nuvens... Essas foram algumas

das respostas dadas pelos pequenos [...].

Mas será que sonhar é mesmo importante para as crianças?

O pediatra e sanitarista do Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do

Rio de Janeiro, Daniel Becker, garante que sim – tanto os sonhos sonhados acordados quanto os

que as crianças sonham dormindo. “O sonho dormindo temos desde que nascemos, ele renova

o cérebro, fixa a memória, tem uma série de papéis importantes... É precioso, uma forma de

manifestação do inconsciente. Já o sonho acordado acontece a partir do momento em que a

criança começa a imaginar e se interessar pelo papel dela no mundo, por volta dos 2 anos. No

início, sonha-se com coisas simples e esses sonhos vão evoluindo. Mas o papel do sonho, a

capacidade de sonhar é muito importante”, defende.

QUAL É O ASSUNTO DESSE TEXTO?

• A) A fixação da memória pelo sono.

• B) A manifestação do inconsciente.

• C) O benefício dos sonhos para as crianças.

• D) O início da imaginação das crianças.

Leia o texto abaixo.

Especialistas falam da importância dos sonhos para as crianças e do papel dos pais

nessa jornada

O que cada um de nós sonhava em ser quando criança? E com o que será que nossos filhos

têm sonhado? Teletransporte, uma viagem ao espaço, tocar nas nuvens... Essas foram algumas

das respostas dadas pelos pequenos [...].

Mas será que sonhar é mesmo importante para as crianças?

O pediatra e sanitarista do Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do

Rio de Janeiro, Daniel Becker, garante que sim – tanto os sonhos sonhados acordados quanto os

que as crianças sonham dormindo. “O sonho dormindo temos desde que nascemos, ele renova

o cérebro, fixa a memória, tem uma série de papéis importantes... É precioso, uma forma de

manifestação do inconsciente. Já o sonho acordado acontece a partir do momento em que a

criança começa a imaginar e se interessar pelo papel dela no mundo, por volta dos 2 anos. No

início, sonha-se com coisas simples e esses sonhos vão evoluindo. Mas o papel do sonho, a

capacidade de sonhar é muito importante”, defende. Nesse texto, o trecho “É precioso,...” (3º parágrafo) refere-se

• ao cérebro.

• ao espaço.

• ao pediatra.

• ao sonho.

Os bichos também sonham

O tamanduá sonha com um bicho de orelhas compridas.

O coelho sonha com um bicho que tem o nariz em forma de tromba.

O elefante sonha com um bicho que fica mergulhado com as orelhas, os olhos e o nariz fora

d’água.

O hipopótamo sonha com um bicho de pescoço comprido.

A girafa sonha com um bicho que só tem duas patas e dois dedos em cada uma.

O avestruz sonha com um bicho que tem uma bolsa na barriga.

O canguru sonha com um bicho com uma boca em forma de tromba.

A anta sonha com um bicho cascudo.

O tatu sonha com um bicho de língua comprida.

E o tamanduá também é um sonho.

Nesse texto, o verso “E o tamanduá também é um sonho.” significa que

• A) algum bicho gostaria de ser o tamanduá.

• B) algum bicho sonha com o tamanduá.

• C) o tamanduá gostaria de ser como o tatu.

• D) o tamanduá sonha com todos os bichos.

Leia o texto abaixo.

A nuvem de Inês

A maioria das crianças sonha à noite. Inês sonhava à noite, claro, mas de dia também.

– Inês, Inês – disse o pai –, acho que você está com a cabeça nas nuvens.

“Nas nuvens?” – pensou a menina. Dessa ideia ela gostou e começou a imaginar como seria viver em uma nuvem:

Na nuvem de Inês, o chão era bem branquinho e esponjoso. Se quisesse, podia deitar-se para dormir porque era como uma cama de algodão. Sua nuvem era tão branca, tão branca, que ficaria suja se Inês pusesse seus sapatos sobre ela. Por isso, em sua nuvem, Inês andava sempre descalça.

De sua nuvem, Inês cumprimentava o Sol e a Lua, e também via passar a toda velocidade os bandos de aves que iam para o sul.

Quando a nuvem de Inês ficava cinza, começava a chover. Então, Inês lavava os pés com a água da chuva.

A nuvem de Inês podia ter a forma de um coração, de uma mariposa, de uma coelha...

– Acorda, Inês! – chamou o avô. – Vamos, vamos, que está na hora do colégio!

Inês, deixando os pés suspensos na nuvem, continuou sonhando... acordada! [...]

O QUE FEZ COM QUE ESSA HISTÓRIA ACONTECESSE?

• Inês gostar da ideia do pai e começar a sonhar acordada.

• Inês sair para ir à escola e continuar sonhando acordada.

• Inês ser chamada pelo avô para despertar dos sonhos.

• Inês ter sonhado que o chão da nuvem era branquinho.

Leia o texto abaixo.

A nuvem de Inês

A maioria das crianças sonha à noite. Inês sonhava à noite, claro, mas de dia também.

– Inês, Inês – disse o pai –, acho que você está com a cabeça nas nuvens.

“Nas nuvens?” – pensou a menina. Dessa ideia ela gostou e começou a imaginar como seria viver em uma nuvem:

Na nuvem de Inês, o chão era bem branquinho e esponjoso. Se quisesse, podia deitar-se para dormir porque era como uma cama de algodão. Sua nuvem era tão branca, tão branca, que ficaria suja se Inês pusesse seus sapatos sobre ela. Por isso, em sua nuvem, Inês andava sempre descalça.

De sua nuvem, Inês cumprimentava o Sol e a Lua, e também via passar a toda velocidade os bandos de aves que iam para o sul.

Quando a nuvem de Inês ficava cinza, começava a chover. Então, Inês lavava os pés com a água da chuva.

A nuvem de Inês podia ter a forma de um coração, de uma mariposa, de uma coelha...

– Acorda, Inês! – chamou o avô. – Vamos, vamos, que está na hora do colégio!

Inês, deixando os pés suspensos na nuvem, continuou sonhando... acordada! [...]

No trecho “... ficaria suja se Inês pusesse seus sapatos sobre ela.” (4º parágrafo), a palavra em destaque está no lugar de

• coelha.

• lua.

• mariposa.

• nuvem.