أسئلة حول الاتصال التعليمي

ما هو الشرط الأساسي لاعتبار أن عملية الاتصال التعليمي قد حدثت؟

• استخدام وسيلة تعليمية

• وجود استجابة من المستقبل

• وضوح الرسالة فقط

• أن يكون المرسل هو المعلم

أي من التالي يُعد عنصرًا من عناصر الاتصال التعليمي الحديث؟

• الواجب المنزلي

• الاختبارات التحصيلية

• التغذية الراجعة

• الخطط الفصلية

التواصل غير اللفظي يتمثل في:

• كتابة المعلم للملاحظات على السبورة

• طرح الأسئلة الشفوية

• استخدام تعبيرات الوجه وحركات اليدين

• إرسال بريد إلكتروني للطلاب

ما السلوك الأنسب عند التواصل مع تلاميذ تتراوح أعمارهم بين 3 - 5 سنوات؟

• استخدام أسئلة نقدية معقدة

• إعطاؤهم استقلالية كاملة في التعلم

• استخدام القصص المصورة واللغة الجسدية

• التركيز على المفاهيم المجردة

في مرحلة التعليم الأساسي الثانية (13-15 سنة)، من المهم للمعلم أن:

• يوجه التلميذ مباشرة دون استشارته

• يتجاهل خصوصياته لصالح الجماعة

• يحترم استقلالية التلميذ ويستمع لوجهة نظره

• يقتصر على التعليم التقليدي بالمحاضرات

حسب تعريف روزنبرغ (1965)، تقدير الذات يشير إلى:

• • أ. قدرة الطفل على التفاعل مع الآخرين فقط

• ب. تقييم الفرد لغيره بناءً على إنجازاتهم

• ج. الاتجاهات الشاملة للفرد نحو ذاته إيجابًا أو سلبًا

• د. مدى تقبّل الآخرين للطفل داخل الصف

أي من الخيارات التالية يُعد إحدى سمات تقدير الذات؟

• أ. القدرة على التحكم بسلوك الآخرين

• ب. الشعور بالهدف والاتجاه

• ج. حب السيطرة والقيادة

• د. الميل إلى العزلة الذاتية

الطفل الذي يشعر أنه قادر على حل المشكلات واتخاذ قراراته بنفسه يتمتع بـ:

• أ. شعور بالهوية

• ب. شعور بالانتماء

• ج. شعور بالكفاية الشخصية

• د. شعور بالطمأنينة

واحدة من أهم خطوات بناء الشعور بالهوية الذاتية عند الأطفال هي:

• • أ. تعويدهم على الاتكالية

• • ب. وضع أهداف فوق قدراتهم

• • ج. تعزيز الاستقلالية

• • د. تركهم دون توجيه

(a)   من سمات تقدير الذات: الشعور بالطمأنينة، والشعور بالهوية الذاتية، والشعور بالانتماء، والشعور بالهدف، و