Mengapa penting untuk mempelajari koding dan kecerdasan artifisial di pendidikan dasar dan menengah?

Agar siswa siap menghadapi perkembangan teknologi di masa depan

Agar siswa hanya fokus pada pelajaran seni

Agar siswa tidak perlu belajar matematika

Agar siswa bisa menghindari teknologi

Siapakah Pengarah Utama dalam Naskah Akademik "Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Pada Pendidikan Dasar dan Menengah"?

Dr. Muhammad Muchlas Rowi, S.F., S.H., M.M.

Dr. Stephanie Riady, B.A., M.Ed.

Apa peran Ir. Suharti, M.A., Ph.D. dalam dokumen ini?

Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran

Staf Ahli Menteri Bidang Teknologi Pendidikan

Sebutkan salah satu anggota Tim Penyusun yang berasal dari Universitas Telkom!

Thomhert Saputro Siadari, Ph.D.

Jelaskan mengapa penting untuk melibatkan berbagai institusi dan individu dalam penyusunan naskah akademik seperti ini!

Agar mendapatkan perspektif yang beragam dan memperkaya isi dokumen

Supaya dokumen lebih cepat selesai

Untuk mengurangi biaya penyusunan dokumen

Agar hanya satu institusi yang diuntungkan

Bagaimana peran Dr. Muhammad Muchlas Rowi dalam dokumen ini?

Staf Khusus Menteri Bidang Transformasi Digital dan Kecerdasan Artifisial

Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran

Siapakah yang termasuk dalam Tim Penelaah pada dokumen ini?

Diyan Nur Rakhmah, S.Sos., M.A.

Sebutkan salah satu institusi yang terlibat sebagai penerbit dokumen ini!

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia

Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA

Jelaskan mengapa penting untuk mencantumkan nama-nama kontributor dalam sebuah dokumen pembelajaran!

Untuk memberikan penghargaan atas kontribusi mereka dan memastikan transparansi dalam proses penyusunan dokumen.

Agar dokumen terlihat lebih panjang.

Supaya siswa dapat menghubungi mereka secara langsung.

Untuk memudahkan pencarian di internet.

Apa tujuan utama dari penyusunan Naskah Akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) menurut kata pengantar?

Untuk menghadapi tantangan pendidikan Indonesia yang semakin kompleks

Untuk meningkatkan jumlah siswa di sekolah

Untuk memperkenalkan budaya asing

Untuk mengurangi penggunaan teknologi di sekolah

Pembelajaran Koding dan KA diharapkan tidak hanya menumbuhkan keterampilan dalam menyelesaikan persoalan, tetapi juga...

Mengembangkan pemahaman mendalam mengenai tanggung jawab etis

Mengurangi penggunaan teknologi

Meningkatkan kemampuan fisik siswa

Mengapa peran guru, pendidik, dan praktisi teknologi dianggap penting dalam implementasi pembelajaran Koding dan KA?

Karena mereka dapat menciptakan ekosistem pembelajaran yang kolaboratif dan berbasis teknologi

Karena mereka dapat mengurangi jumlah siswa di kelas

Karena mereka dapat mengajarkan semua mata pelajaran

Karena mereka dapat menghapuskan ujian nasional

Bagaimana proses penyusunan naskah akademik ini dilakukan?

Melibatkan berbagai pihak, dari akademisi hingga praktisi

Hanya melibatkan guru sekolah dasar

Dilakukan secara individu oleh satu orang

Hanya berdasarkan survei online

Saran dan masukan terhadap naskah ini diharapkan dapat...

Memperkaya naskah dan mewujudkan transformasi pendidikan Indonesia yang lebih bermutu dan relevan

Mengurangi jumlah halaman naskah

Menghapuskan pembelajaran teknologi

Membatasi akses siswa terhadap teknologi

Apa judul bab pertama dalam dokumen ini?

Landasan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial

Koding dan Kecerdasan Artifisial Dalam Pendidikan

Arah Kebijakan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial

Sebutkan salah satu subtopik yang dibahas dalam bab “Koding dan Kecerdasan Artifisial Dalam Pendidikan”.

Konsep Koding dan Kecerdasan Artifisial

Apa yang menjadi fokus utama pada bab 4 dokumen ini?

Arah Kebijakan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial

Bagaimana hubungan antara “Kualifikasi dan Kompetensi Guru” dengan pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial menurut daftar isi dokumen ini?

Kualifikasi dan Kompetensi Guru merupakan salah satu aspek penting dalam arah kebijakan pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial.

Kualifikasi dan Kompetensi Guru hanya dibahas dalam bab kesimpulan.

Kualifikasi dan Kompetensi Guru tidak relevan dengan pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial.

Kualifikasi dan Kompetensi Guru hanya dibahas dalam bab pendahuluan.

Mengapa pendidikan berkualitas harus dapat diakses oleh semua peserta didik tanpa batasan daerah atau latar belakang tertentu?

Agar semua anak memiliki kesempatan yang sama menghadapi tantangan digital

Supaya hanya anak di kota besar yang maju

Untuk mengurangi jumlah siswa di sekolah

Agar teknologi hanya digunakan oleh kalangan tertentu

Apa yang dimaksud dengan berpikir komputasional dalam pembelajaran koding dan KA?

Mengajarkan peserta didik untuk menyelesaikan masalah secara sistematis dan efisien

Menghafal kode program tanpa memahami konsep

Menghindari penggunaan teknologi dalam pembelajaran

Mengajarkan hanya teori tanpa praktik

Bagaimana peran pemerintah, sekolah, industri, dan masyarakat dalam pengembangan ekosistem pendidikan yang kondusif?

Bersinergi dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dan keterampilan

Bersaing satu sama lain tanpa kolaborasi

Mengurangi penggunaan teknologi di sekolah

Membatasi akses informasi hanya untuk guru

Mengapa literasi digital dan kemampuan di bidang teknologi sangat penting bagi generasi muda saat ini?

Agar generasi muda mampu menghadapi kesulitan dalam bersaing di dunia kerja yang berbasis teknologi

Supaya generasi muda tidak perlu belajar hal lain

Untuk mengurangi jumlah pekerjaan di masa depan

Agar teknologi hanya digunakan untuk hiburan

Jelaskan mengapa pembelajaran koding dan KA dapat membangun keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan pemecahan masalah!

Karena pembelajaran ini menuntut siswa untuk memahami, menerapkan, dan menciptakan solusi atas tantangan di sekitar mereka

Karena siswa hanya perlu menghafal kode

Karena pembelajaran ini tidak membutuhkan kerja sama

Karena pembelajaran ini hanya fokus pada teori

Apa yang menjadi fokus utama dari pendidikan berkualitas menurut teks?

Kesadaran etika dalam penggunaan teknologi

Mengapa pembelajaran koding dan KA perlu dilengkapi dengan pendidikan etika digital?

Agar peserta didik tidak hanya memiliki keterampilan teknis, tetapi juga pemahaman kritis dalam mengembangkan dan menerapkan teknologi secara bertanggung jawab

Agar peserta didik hanya bisa menggunakan teknologi

Agar peserta didik bisa menghindari teknologi

Agar peserta didik hanya fokus pada pemrograman

Apa tujuan utama dari kurikulum Koding dan KA menurut teks?

Menyiapkan peserta didik menghadapi tantangan era digital

Mengajarkan semua mata pelajaran secara online

Mengurangi penggunaan teknologi di sekolah

Mengajarkan hanya teori tanpa praktik

Sebutkan salah satu metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Koding dan KA!

Pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning)

Bagaimana penerapan pembelajaran Koding dan KA di sekolah menurut teks?

Bisa sebagai mata pelajaran wajib, pilihan, atau terintegrasi dengan pelajaran lain

Hanya sebagai mata pelajaran wajib

Hanya sebagai mata pelajaran pilihan

Mengapa pemantauan dan evaluasi penting dalam implementasi kebijakan pembelajaran Koding dan KA?

Untuk memastikan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan komputasional peserta didik

Untuk menambah beban belajar siswa

Apa tujuan utama dari integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah?

Menciptakan generasi muda yang siap menghadapi era digital dan Industri 4.0

Meningkatkan jumlah pelajaran olahraga di sekolah

Menghapus pelajaran informatika dari kurikulum

Pada jenjang pendidikan mana Koding dan KA ditetapkan sebagai mata pelajaran pilihan dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran per minggu?

SD (kelas 5 dan 6), SMP (kelas 7, 8, dan 9), serta SMA/SMK (kelas 10)

Apa langkah strategis yang diambil untuk memperkuat regulasi dan capaian pembelajaran terkait Koding dan KA?

Melakukan revisi regulasi terkait struktur kurikulum dan menyusun capaian pembelajaran yang selaras dengan Informatika

Menghapus pelajaran Koding dari kurikulum

Menambah jam pelajaran olahraga

Mengurangi jumlah guru di sekolah

Mengapa pelatihan intensif bagi guru SD penting dalam pengembangan sumber belajar dan pelatihan guru untuk Koding dan KA?

Agar guru berpotensi mengampu mata pelajaran Koding dan KA

Agar guru dapat mengurangi jam pelajaran

Agar guru dapat menghapus pelajaran Koding

Agar guru dapat mengajarkan pelajaran olahraga

Bagaimana cara memastikan efektivitas dan keberlanjutan program Koding dan KA menurut dokumen ini?

Dengan melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala terhadap seluruh aspek implementasi Koding dan KA

Dengan mengurangi jumlah pelajaran di sekolah

Dengan menghapus pelajaran informatika

Dengan menambah jam pelajaran seni

Salah satu strategi untuk meningkatkan kompetensi guru Koding dan KA adalah...

Menyediakan program sertifikasi bagi guru Koding dan KA

Mengurangi jam pelajaran Koding

Menghapus pelajaran KA dari kurikulum

Apa tujuan utama pendidikan menurut Pembukaan UUD 1945?

Mengembangkan teknologi digital

Undang-Undang apa yang menjadi landasan hukum utama sistem pendidikan nasional di Indonesia?

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003

Undang-Undang No. 59 Tahun 2024

Undang-Undang No. 31 Tahun 1945

Undang-Undang No. 10 Tahun 2000

NA KODING DAN KA

Vocational training

•

100 Qs

Similar activities

DASAR TEKNIK LOGISTIK

10th Grade

•

100 Qs

Berpikir Komputasi Kelas X YSKI

University - Professional Development

•

100 Qs

Tecnología

1st - 3rd Grade

•

98 Qs

Recuperación 1º trimestre 1ºESO CyR

9th - 12th Grade

•

101 Qs

UTS Perencanaan Strategis Sistem Infromasi

University

•

100 Qs

EXTRAORDINARIO TALLER DE MEDIOS 2022-2023

9th Grade

•

105 Qs

USBN DASAR PROGRAM TEKNIK SEPEDA MOTOR

12th Grade

•

103 Qs

Latihan UKK

12th Grade

•

100 Qs

NA KODING DAN KA

Quiz

•

Instructional Technology

•

Vocational training

•

Practice Problem

•

Hard

Oki Pambudi

FREE Resource

100 questions

Show all answers

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Apa judul naskah akademik yang terdapat pada gambar?

Pengembangan Kurikulum Nasional untuk Pendidikan Tinggi

Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Dasar

Pembelajaran Matematika dan Sains Pada Pendidikan Dasar dan Menengah

Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Pada Pendidikan Dasar dan Menengah

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Siapa yang menerbitkan naskah akademik ini?

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia

Badan Nasional Penanggulangan Bencana

Kementerian Perdagangan Republik Indonesia

Pemda DIY

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada bulan dan tahun berapakah naskah akademik ini diterbitkan?

Februari, 2025

Januari, 2024

Maret, 2023

Desember, 2022

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berdasarkan sampul, untuk jenjang pendidikan apa pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial ini ditujukan?

Pendidikan Dasar dan Menengah

Pendidikan Tinggi

Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan Luar Sekolah

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan utama dari dokumen ini berdasarkan judulnya?

Memberikan panduan pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial di pendidikan dasar dan menengah

Membahas sejarah komputer di Indonesia

Mengajarkan bahasa asing di sekolah dasar

Menyusun kurikulum matematika tingkat lanjut

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa jenis pola yang digunakan pada bagian bawah dan samping kanan halaman sampul?

Pola geometris

Pola bunga

Pola hewan

Pola abstrak tanpa bentuk

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa judul dokumen yang tercantum pada gambar di atas?

Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Pada Pendidikan Dasar dan Menengah

Pembelajaran Matematika dan Sains Pada Pendidikan Dasar dan Menengah

Pengembangan Kurikulum Nasional Indonesia

Teknologi Informasi di Sekolah Dasar

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

NA KODING DAN KA

100 questions

Apa judul naskah akademik yang terdapat pada gambar?

Siapa yang menerbitkan naskah akademik ini?

Pada bulan dan tahun berapakah naskah akademik ini diterbitkan?

Berdasarkan sampul, untuk jenjang pendidikan apa pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial ini ditujukan?

Apa tujuan utama dari dokumen ini berdasarkan judulnya?

Apa jenis pola yang digunakan pada bagian bawah dan samping kanan halaman sampul?

Apa judul dokumen yang tercantum pada gambar di atas?

Siapa yang menerbitkan dokumen "Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Pada Pendidikan Dasar dan Menengah"?

Pada bulan dan tahun berapa dokumen ini diterbitkan?

Berdasarkan judul dokumen, apa fokus utama pembelajaran yang dibahas?

Create a free account and access millions of resources

Popular Resources on Wayground