VALIDITAS DATA

Apa yang dimaksud dengan validitas dalam penelitian

• Tingkat Ketepatan instrumen mengukur apa yang seharusnya diukur

• proses memeriksa ulang data yang sudah terkumpul

• Proses menganalisis data menggunakan statistik

• validasi Intrumen

Validasi data dilakukan dengan tujuan untuk…

• Menentukan jenis instrumen penelitian

• Menjamin data yang diperoleh sesuai dan layak digunakan

• Mengukur sejauh mana hasil penelitian dapat digeneralisasi

• Mengukur sejauh mana hasil penelitian dapat digeneralisasi

Contoh penerapan validitas konstruk adalah…

• Menanyakan soal tentang logika matematika untuk mengukur kemampuan berhitung

• Menanyakan soal membaca untuk mengukur kemampuan berhitung

• Menanyakan minat baca untuk mengukur kemampuan membaca

• Memeriksa format penulisan data siswa

Perbedaan utama antara validasi dan validitas adalah…

• Validitas fokus pada proses, validasi pada hasil

• Validitas mengukur ketepatan instrumen, validasi memeriksa kebenaran data

• Validitas dilakukan di awal, validasi di akhir penelitian

• Tidak ada perbedaan, keduanya sama

Yang dimaksud dengan validasi isi adalah…

• Penilaian kesesuaian butir instrumen dengan indikator yang diukur

• Pengujian keajegan hasil instrumen secara berulang

• Proses membandingkan data dengan hasil penelitian sebelumnya

• Menguji apakah instrumen dapat digunakan berulang kali

Contoh penerapan validasi isi adalah…

• Meminta pakar materi memeriksa kesesuaian soal ujian dengan kurikulum

• Menguji reliabilitas soal dengan menghitung koefisien Cronbach Alpha
  

• . Menggunakan uji t untuk membandingkan dua kelompok siswa

• Menyebarkan kuesioner untuk melihat respon siswa

Validasi isi bertujuan untuk…

• Menjamin instrumen sesuai dengan tujuan pengukuran

• Mengetahui apakah data penelitian sudah lengkap

• Menentukan teknik analisis statistik yang sesuai

• Menguji hubungan antar variabel penelitian

Seorang peneliti menyusun tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Tes tersebut hanya berisi soal hafalan definisi dan teori.

Apa masalah utama dari tes tersebut?

• Reliabilitas tes rendah

• Validitas konstruk rendah

• Data penelitian tidak valid

• Tes terlalu sulit

Guru membuat tes matematika untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah, tetapi sebagian besar soal hanya berupa latihan menghitung cepat tanpa konteks soal cerita.

Mengapa tes ini memiliki validitas konstruk yang rendah?

• Tes tidak mengukur kemampuan pemecahan masalah seperti yang dimaksud

• Tes terlalu banyak soal hafalan rumus

• Tes sulit dipahami oleh siswa

• Tes terlalu panjang

Dalam penelitian tentang minat baca, peneliti membuat kuesioner. Beberapa item ternyata mengukur motivasi belajar, bukan minat baca.

Apa yang perlu dilakukan peneliti?

• Menghapus seluruh butir soal

• Memperbaiki butir soal yang tidak sesuai dengan konstruk

• Menambahkan lebih banyak soal motivasi belajar

• Mengganti responden penelitian