Uji Kompetensi Awal Literasi dan Numerasi

Uji Kompetensi Awal Literasi dan Numerasi

12th Grade

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

US BAHASA INDONESIA SMP PUI 2021

US BAHASA INDONESIA SMP PUI 2021

12th Grade

49 Qs

Soal Bahasa Indonesia Kelas Ix

Soal Bahasa Indonesia Kelas Ix

9th - 12th Grade

50 Qs

UJIAN SUMATIF SMA 38 JAKARTA

UJIAN SUMATIF SMA 38 JAKARTA

11th Grade - University

50 Qs

IX. PAB Tokoh perdamaian dunia dan sejarah penulisan tripitaka

IX. PAB Tokoh perdamaian dunia dan sejarah penulisan tripitaka

9th Grade - University

50 Qs

AAS PRAKARYA KELAS 9 TAPEL 2024-2025

AAS PRAKARYA KELAS 9 TAPEL 2024-2025

9th Grade - University

50 Qs

TRY OUT UN BAHASA INDONESIA SMA/MA

TRY OUT UN BAHASA INDONESIA SMA/MA

12th Grade

50 Qs

PPKN Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban

PPKN Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban

12th Grade

50 Qs

SOAL US BAHASA INDONESIA KELAS 9

SOAL US BAHASA INDONESIA KELAS 9

12th Grade

50 Qs

Uji Kompetensi Awal Literasi dan Numerasi

Uji Kompetensi Awal Literasi dan Numerasi

Assessment

Quiz

Other

12th Grade

Medium

Created by

prijadji mahal

Used 5+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Di sebuah desa yang masih memegang teguh tradisi lisan, Kakek Darso seringkali berkisah tentang Patih Gajah Mada dan Sumpah Palapa-nya di balai desa setiap malam purnama. Kisah-kisah itu tidak hanya menghibur, tetapi juga menanamkan nilai-nilai persatuan dan semangat kebesaran Nusantara. Anak-anak muda desa, meskipun terpapar gawai, selalu menanti cerita Kakek Darso dengan saksama, seolah menemukan kembali akar identitas mereka. Mereka sadar bahwa sastra lisan ini adalah jembatan yang menghubungkan masa lalu dengan masa kini, bahkan masa depan. Apa peran utama sastra lisan Kakek Darso bagi masyarakat desa tersebut?

Mendorong anak-anak untuk menggunakan gawai lebih banyak.
Mengajarkan sejarah dunia secara umum.
Menjadi sumber pendapatan bagi Kakek Darso.
Menyebarkan informasi tentang teknologi modern.
Menjaga dan menanamkan nilai-nilai budaya serta identitas masyarakat.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Ranti, seorang siswi kelas XI, menemukan antologi puisi Chairil Anwar di perpustakaan sekolah. Awalnya ia merasa puisi itu rumit dan tidak relevan. Namun, setelah membaca "Aku" beberapa kali, ia mulai merasakan getaran semangat dan pemberontakan di dalamnya. Ia sadar bahwa sastra klasik, meskipun ditulis puluhan tahun lalu, masih mampu berbicara tentang pergulatan batin manusia yang universal. Pengalaman ini mengubah pandangannya terhadap sastra Indonesia.

Pelajaran apa yang dapat diambil Ranti dari pengalamannya membaca puisi Chairil Anwar?

Sastra klasik hanya cocok untuk orang dewasa atau ahli sastra

Puisi selalu sulit dipahami dan tidak memiliki makna yang jelas.

Sastra klasik memiliki relevansi universal dan dapat memengaruhi perasaan pembaca lintas waktu.

Sastra hanya berfungsi sebagai catatan sejarah.

Sastra klasik mempunyai kaitan dengan logika modern

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Festival Budaya "Kemilau Nusantara" diselenggarakan setiap tahun di kota Pahlawan. Tahun ini, fokus utamanya adalah pertunjukan wayang kulit dengan lakon modern yang mengangkat isu lingkungan, dipadukan dengan iringan musik gamelan yang diaransemen ulang dengan sentuhan jazz. Para seniman muda berkolaborasi, menciptakan sebuah tontonan yang memadukan tradisi dan inovasi. Kritik pun muncul, ada yang memuji keberanian inovasi, namun ada pula yang khawatir akan kehilangan esensi tradisi. Tantangan utama yang dihadapi dalam upaya pelestarian budaya melalui inovasi seperti dalam narasi adalah...

Mengajak penonton untuk merefleksikan isu sosial.

Mendapatkan keuntungan finansial dari penjualan tiket.

Menunjukkan kemampuan akting para siswa.

Mempromosikan cerita rakyat kepada masyarakat luas

Menyeimbangkan tradisi dan inovasi dalam pelestarian budaya.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Dalam sebuah pameran seni yang mengangkat tema "Kearifan Lokal", para seniman menampilkan karya-karya yang terinspirasi dari tradisi daerah masing-masing. Salah satu karya yang menarik perhatian adalah lukisan yang menggambarkan kehidupan sehari-hari masyarakat dengan sentuhan modern. Pameran ini bertujuan untuk mengedukasi pengunjung tentang pentingnya melestarikan budaya lokal di tengah arus globalisasi. Apa tujuan utama dari pameran seni tersebut?

Meningkatkan penjualan karya seni.

Mengajak masyarakat untuk berinvestasi di seni.

Melestarikan dan mengedukasi tentang budaya lokal.

Mendorong seniman untuk berkolaborasi dengan pengusaha.

Menampilkan karya seni dari luar negeri.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Di sebuah sekolah, para siswa diajarkan untuk menciptakan karya sastra dengan menggabungkan elemen tradisional dan modern. Salah satu proyek yang dilakukan adalah menulis cerpen yang terinspirasi dari cerita rakyat. Melalui proyek ini, siswa tidak hanya belajar menulis, tetapi juga memahami nilai-nilai yang terkandung dalam cerita tersebut. Apa manfaat utama dari proyek penulisan cerpen ini bagi siswa?

Memperkenalkan teknologi baru dalam penulisan.

Menumbuhkan rasa cinta terhadap sastra dan budaya lokal.

Menjadi sumber pendapatan bagi sekolah.

Mendorong siswa untuk berkompetisi di tingkat nasional.

Meningkatkan kemampuan menulis tanpa memahami konteks.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Seorang penulis muda, Dinda, menemukan buku-buku sastra klasik di perpustakaan kota. Ia merasa terinspirasi untuk menulis novel yang mengangkat tema perjuangan perempuan dalam sejarah. Dinda percaya bahwa dengan mengangkat tema ini, ia dapat memberikan suara kepada perempuan yang sering terabaikan dalam narasi sejarah. Apa yang menjadi motivasi utama Dinda dalam menulis novel tersebut?

Untuk mendapatkan penghargaan sastra.

Untuk menarik perhatian penerbit besar.

Untuk mengekspresikan pandangannya tentang perjuangan perempuan.

Untuk mengikuti tren penulisan saat ini.

Untuk mengedukasi masyarakat tentang sejarah.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Perpustakaan "Rumah Ilmu" diresmikan di sebuah kompleks perumahan padat penduduk. Berbeda dengan perpustakaan pada umumnya, "Rumah Ilmu" tidak hanya menyediakan buku, tetapi juga rutin mengadakan bedah buku sastra, lokakarya menulis cerita pendek, dan diskusi kebudayaan dengan narasumber dari berbagai latar belakang. Inisiatif ini bertujuan menumbuhkan minat baca dan diskusi intelektual di kalangan remaja, yang seringkali lebih banyak menghabiskan waktu di media sosial. Fungsi tambahan yang paling menonjol dari Perpustakaan "Rumah Ilmu" adalah...

Kedai kopi dengan buku-buku terlaris.
Fasilitas olahraga untuk remaja.

Pusat kegiatan interaktif untuk meningkatkan literasi dan diskusi.

Pusat kegiatan budaya dan intelektual.
Tempat penyimpanan buku saja.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?