Teoria do Conhecimento

Quais são as faculdades necessárias para a construção do conhecimento?

• Objecto, sujeito e relação

• Sensação, percepção e razão,

• Sujeito, percepção e razão.

Teoria do conhecimento como ciência filosófica é:

• Uma disciplina que estuda o conhecimento.

• A ciência que discute os saberes.

• Uma reflexão filosofica sobre o conhecimento.

• Um saber válido para as sociedades europeias.

A análise ontogenética do acto de conhecimento estuda o conhecimento…

• como algo inato

• como fenómeno

• na perspectiva do grupo.

• na perspectiva do indivíduo.

O acto de conhecer acontece quando estes dois elementos se encontram face a face:

• cópula e sujeito

• predicado e cópula.

• sujeito e objecto.

• sujeito e predicado.

O empirismo defende uma posição contrária à do racionalismo, afirmando que:

• O conhecimento não provém da experiência nem da razão.

• Não há conhecimento que provém dos sentidos.

• Não há conhecimento que não provém dos sentidos.

• A razão e a experiência nunca se conciliam.

"Admitimos, pois, que na origem, a alma é como uma tábua rasa, vazia de alguma ideia". O autor do trecho sustenta que…

• A base dos raciocínios está na experiência.

• Existem ideias inatas

• A mente nasce já com conhecimentos.

• Os sentidos são inatos.

O racionalismo defende que:

• O conhecimento não provém da razão e raciocínio.

• A principal fonte do conhecimento é a razão.

• O conhecimento é só acerca dos objectos.

• O sujeito possui apenas os dados empíricos.

Conhecer é recordar. Qual é o autor desta afirmação.

• Kant

• Hume

• Platão

• S. Tomás de Aquino.

Quais são as principais correntes que respondem à problemática da origem do conhecimento?

• Empirismo, racionalismo, intelectualismo e construtivismo.

• Empirismo, realismo, cepticismo e construtivismo.

• Realismo, idealismo, dogmatismo e intelectualismo.

• Racionalismo, realismo, empirismo e dogmatismo

A mente humana é como uma tábua rasa ou papel em branco que é preenchida através da experiência. A frase refere-se ao problema da/o…

• Natureza do conhecimento.

• Possibilidade do conhecimento.

• Origem do conhecimento.

• Valor do conhecimento.