Kuis Pembelajaran Mendalam

Dalam prinsip pembelajaran mendalam guru PJOK yang berkesadaran akan

• Menyelesaikan RPP tepat waktu
• Membuat RPP setahun penuh sebagai bagian dari perencanaan pembelajaran
• Mengikuti lomba guru inovatif
• Memberi soal-soal latihan tambahan

Pembelajaran PJOK yang bermakna bagi murid dapat dilakukan dengan cara

• Menonton video olahraga nasional
• Bermain sambil mengenal manfaat gerak dasar dalam kehidupan sehari-hari
• Mewarnai gambar atlet
• Memberikan latihan fisik berulang-ulang

Guru PJOK mengajak murid bermain lompat tali sambil menyanyikan lagu daerah. Ini mencerminkan prinsip

• Bermakna
• Berbasis teori
• Menggembirakan
• Kompetitif

Guru Agama Islam yang berkesadaran akan merancang pembelajaran

• Dengan menyalin RPP orang lain
• Sesuai topik ujian saja
• Berdasarkan kalender pendidikan tahunan dan kebutuhan belajar murid
• Hanya fokus pada hafalan

Menjelaskan makna zakat sambil mengaitkan dengan kegiatan berbagi di lingkungan sekolah adalah contoh pembelajaran yang

• Berbasis hafalan
• Bermakna
• Menghibur
• Teksual

Menggembirakan dalam pembelajaran Agama Islam ditunjukkan dengan

• Menyuruh murid menghafal ayat sebanyak-banyaknya
• Memberikan kuis dadakan
• Menyanyi shalawat sambil gerak tubuh ringan
• Menonton ceramah agama

Seorang murid belum memahami makna salat berjamaah. Guru sebaiknya

• Memberi nilai 75 saja
• Mengulang penjelasan dengan media visual dan praktik langsung
• Mengganti materi
• Memberi soal pilihan ganda

Tujuan pembelajaran di kelas 1–2 sebaiknya disampaikan dengan

• Bahasa teknis dan akademik
• Kata tanya seperti 'mengapa dan bagaimana'
• Kalimat sederhana, visual, dan narasi yang bermakna untuk anak
• Disembunyikan agar jadi kejutan

Seorang guru kelas yang tidak melakukan remedial ketika murid belum tuntas belajar kemungkinan akan

• Memberi nilai sesuai KKM
• Menghindari penilaian ulang
• Menurunkan standar
• Memberi nilai katrol tanpa proses pemahaman

Refleksi pembelajaran pada kelas kecil (1&2) yang efektif adalah

• Tes tertulis
• Cerita lisan dari siswa tentang pengalaman belajarnya
• Membuat makalah
• Menjawab soal HOTS