CIUDADANÍA DIGITAL

Un docente en formación utiliza una herramienta de Inteligencia Artificial para generar ideas de sesiones.

¿Cuál es el principal desafío de ciudadanía digital que debe considerar?

• La posible falta de originalidad en las ideas de la IA, lo cual podría llevar a planes de clase genéricos.

• El riesgo de que la IA genere contenido sesgado o inapropiado sin una revisión crítica del docente.

• La posibilidad de que la IA reemplace completamente la creatividad y el rol del docente en la planificación.

Para planificar una sesión sobre un tema controversial, el docente recopila recursos de diversas fuentes en línea. ¿Cuál es la mejor práctica para ejercer una ciudadanía digital responsable?

• Usar las fuentes que aparecen primero en los resultados de búsqueda para ahorrar tiempo

• Seleccionar solo las fuentes que validan su propia perspectiva para asegurar un debate homogéneo

• Analizar críticamente cada fuente, verificando su credibilidad, autoría y sesgos, y presentar múltiples puntos de vista a los estudiantes.

Un docente diseña una actividad de colaboración en línea para su clase.

¿Cuál es una consideración clave de la ciudadanía digital para garantizar un entorno seguro?

• Exigir a los estudiantes que utilicen sus perfiles personales de redes sociales para la colaboración

• Restringir el acceso al grupo a solo los estudiantes inscritos y establecer reglas claras de netiqueta

• Permitir que los estudiantes inviten a amigos y familiares al espacio de colaboración para fomentar un ambiente abierto

Al planificar el uso de una herramienta digital educativa, ¿cuál es la principal pregunta que debe hacerse el futuro docente sobre la privacidad de los datos de sus estudiantes?

• "¿La herramienta es gratuita o de pago?"

• "¿Cómo la herramienta recopila, utiliza y protege la información personal de los estudiantes?"

• "¿Cuántas funciones interactivas ofrece la herramienta?"

Para promover la empatía y el respeto en el aula virtual, el docente planifica una actividad de debate en foros. ¿Qué norma de etiqueta debe priorizar en su planificación?

• Animar a los estudiantes a usar memes y emojis en exceso para generar un ambiente divertido

• Establecer pautas que prohíban los comentarios destructivos y que fomenten la escucha activa y la construcción de argumentos

• Dar puntos extra a los estudiantes que publiquen más comentarios, sin importar el contenido

Al planificar una evaluación, el docente considera el uso de una herramienta de exámenes en línea.

¿Qué aspecto de equidad digital debe contemplar?

• Asegurarse de que el examen sea cronometrado para garantizar la igualdad de condiciones

• Ofrecer opciones, alternativas o extensiones de tiempo para estudiantes con limitaciones de acceso a dispositivos o a internet

• Usar una herramienta que genere preguntas aleatorias y con respuestas cortas

Al planificar una presentación para una sesión de aprendizaje, ¿cuál es la principal ventaja pedagógica de utilizar una herramienta no lineal (como Prezi o Genially) en lugar de una herramienta tradicional de diapositivas (como PowerPoint)?

• Permite insertar más texto en cada diapositiva para que los estudiantes tengan material de lectura más completo

• Fomenta un enfoque más dinámico y conectado, permitiendo al docente navegar entre ideas y conceptos de manera fluida, adaptándose a las preguntas de los estudiantes

• Requiere menos tiempo de preparación y diseño, ya que la herramienta se encarga de organizar el contenido automáticamente

¿Cuál es la primera acción fundamental que un docente debe realizar para crear un nuevo quiz en la plataforma Quizizz, antes de empezar a redactar las preguntas?

• Compartir el enlace del quiz en redes sociales para obtener ideas de otros docentes.

• Seleccionar el idioma y darle un nombre al quiz para organizarlo y hacerlo público o privado.

• Elegir el tipo de juego (Clásico o Equipo) que los estudiantes utilizarán para responder

Más allá de la gamificación y el entretenimiento, ¿cuál es la principal utilidad pedagógica de Kahoot como herramienta de evaluación en el aula?

• Su uso principal es reemplazar por completo los exámenes escritos para hacer las evaluaciones más dinámicas

• Fuerza a los estudiantes a memorizar grandes cantidades de información para poder responder rápidamente y ganar el juego

• Permite al docente obtener retroalimentación instantánea sobre la comprensión del grupo y, al mismo tiempo, motiva a los estudiantes a identificar sus propios errores para mejorar

En el contexto de la ciudadanía digital en la educación, la dependencia tecnológica en el proceso de aprendizaje puede generar una 'falacia de la novedad'. ¿Cuál de las siguientes situaciones describe mejor este fenómeno?

• Un docente abandona por completo los métodos de enseñanza tradicionales para adoptar cualquier herramienta digital emergente, incluso si no mejora los resultados de aprendizaje de los estudiantes

• os estudiantes utilizan dispositivos personales para investigar en lugar de usar libros de texto, lo que demuestra su habilidad de adaptación al entorno digital

• Un docente crea un blog para su clase, lo que permite a los estudiantes compartir sus reflexiones de forma más interactiva que en un cuaderno