Evaluación Sesión 5 Ética y Docencia

¿Cuál es la diferencia central entre jerarquía y respeto según la presentación?

• La jerarquía es bidireccional; el respeto es unidireccional.

• La jerarquía implica roles; el respeto es actitudinal y recíproco.

• El respeto exige obediencia; la jerarquía es opcional.

• Son conceptos equivalentes en el aula.

Según el punto 5.3 (Narcisismo vs. Autoridad), ¿qué caracteriza al liderazgo narcisista?

• Prioriza el desarrollo emocional de los estudiantes.

• Busca admiración constante y carece de empatía.

• Fomenta la participación horizontal.

• Delega responsabilidades para empoderar.

Para lograr un manejo constructivo de la jerarquía (punto 5.4), ¿qué estrategia es clave?

• Imponer roles sin negociación.

• Eliminar toda forma de estructura de poder.

• Delegar responsabilidades a los estudiantes.

• Centralizar las decisiones en el docente.

El respeto incondicional (punto 5.5) requiere:

• Aceptar solo a estudiantes con alto rendimiento.

• Validar emociones y diversidad de opiniones.

• Corregir públicamente los errores.

• Exigir obediencia inmediata.

¿Qué riesgo genera confundir obediencia con sumisión?

• Fortalece la autonomía estudiantil.

• Equivocar autoridad ética con autoritarismo.

• Promueve el diálogo crítico.

• Reduce la necesidad de jerarquía.

Según el manejo ético del poder (punto 5.2), ¿qué elemento es esencial?

• Coerción para garantizar disciplina.

• Transparencia en las decisiones.

• Control absoluto del docente.

• Limitación de la participación estudiantil.

La frase: "La verdadera autoridad nace del respeto, no del miedo" aparece en:

• La definición de jerarquía constructiva.

• La conclusión de la presentación.

• El análisis del narcisismo docente.

• La síntesis práctica para docentes.

¿Qué propone la presentación para evitar el narcisismo docente?

• Buscar constante admiración de los estudiantes.

• Reemplazar el ego por autoridad basada en conocimiento y ejemplo.

• Centralizar el reconocimiento en la figura del docente.

• Minimizar la empatía para mantener distancia.

En la síntesis práctica (diapositiva 8), ¿qué elemento NO es una clave ética?

• Negociar normas con estudiantes.

• Usar poder coercitivo para eficiencia.

• Diferenciar respeto, jerarquía y obediencia.

• Priorizar aceptación incondicional.

¿Qué impacto genera el respeto incondicional en el aula?

• Incrementa el miedo al fracaso.

• Crea seguridad psicológica para aprender.

• Limita la expresión de opiniones.

• Refuerza jerarquías rígidas.