Quiz Pola Pikir dan Pembelajaran

Apa yang menjadi karakteristik utama siswa dengan pola pikir bertumbuh?

• Menghindari tantangan

• Memandang kegagalan sebagai batas kemampuan

• Menganggap kecerdasan tidak dapat berubah

• Menganggap kegagalan sebagai kesempatan belajar

Pernyataan berikut yang mencerminkan pola pikir tetap adalah...

• “Saya belum bisa, tapi saya akan terus mencoba.”

• “Saya gagal karena saya tidak pintar.”

• “Saya harus mencari strategi yang lebih baik.”

• “Saya bisa lebih baik jika saya berlatih.”

Dalam kelas yang menerapkan pembelajaran mendalam, peran guru adalah...

• Sumber utama semua jawaban

• Penilai akhir semua keputusan siswa

• Fasilitator dan pendamping proses belajar siswa

• Pengendali penuh aktivitas kelas

Salah satu prinsip pembelajaran mendalam menurut Fullan & Quinn adalah...

• Memberi soal sebanyak mungkin untuk dikerjakan siswa

• Siswa pasif dan mengikuti perintah guru

• Siswa bertanya dan mengeksplorasi secara aktif

• Guru menjelaskan materi secara penuh di awal

Kegiatan belajar yang mencerminkan pembelajaran mendalam adalah...

• Siswa hanya mengerjakan soal latihan

• Siswa berdiskusi untuk mencari solusi atas masalah nyata

• Guru menguji hafalan siswa terhadap definisi dan rumus

• Siswa menyalin catatan guru tanpa memahami isinya

Apa yang menjadi fokus utama dalam dimensi pembelajaran mendalam?

• Pengajaran satu arah

• Menghargai proses belajar siswa

• Menyelesaikan soal sebanyak mungkin

• Pembelajaran berbasis hafalan

Dalam pembelajaran mendalam, siswa...

• Mengerjakan semua tugas secara mandiri tanpa interaksi

• Hanya mengikuti instruksi guru tanpa bertanya

• Didorong untuk berkolaborasi dan bekerja dalam tim

• Tidak diperbolehkan berdiskusi dengan teman sekelas

Bagaimana siswa dengan pola pikir bertumbuh melihat kegagalan?

• Sebagai tanda bahwa mereka tidak memiliki bakat

• Sebagai kesempatan untuk belajar dan berkembang

• Sebagai alasan untuk menyerah

• Sebagai hambatan yang tidak dapat diatasi

Penyelarasan visi dan misi pendidikan dengan pembelajaran mendalam terlihat dari...

• Fokus pada nilai ujian akhir sebagai indikator utama keberhasilan

• Menekankan pengembangan karakter dan keterampilan abad 21

• Menetapkan target kelulusan cepat tanpa melihat proses

• Mengabaikan kebutuhan siswa dalam kurikulum

Salah satu komponen dalam kerangka kerja pembelajaran mendalam adalah...

• Penekanan pada pengajaran teori semata

• Menyediakan lingkungan belajar yang mendukung eksplorasi

• Fokus pada ujian standar

• Mengurangi keterlibatan siswa dalam proses belajar