Avaliação2 - 6ºAno 2ºTri

Observe as imagens de onomatopeias na Coluna A e associe-as com a imagem correspondente na Coluna B.

• SPLASH

• 
• CRECK

• 
• POO-F

• 
• WROOOM

• 

Qual das seguintes palavras é uma onomatopeia?

• Correr

• Feliz

• Miau

• Grande

Sobre as onomatopeias, analise as seguintes afirmações, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) As onomatopeias são palavras que descrevem as características físicas de objetos ou seres vivos.​ (a)   ( ) As onomatopeias são palavras que imitam sons de objetos, animais ou ações no ambiente.​ (b)   ( ) As onomatopeias são recursos comuns na fala, mas não aparecem em contextos escritos.​ (c)  

• Falso
• Verdadeiro

Observe as afirmações na Coluna A e associe-as com as definições na Coluna B.

A partir da análise das colunas, as associações são, respectivamente:

• A - 1, B - 2, C - 3

• C - 1, B - 2, A - 3

• B - 1, A - 2, C - 3

• B - 1, C - 2, A -3

Lucas está aprendendo a checar a hora através do relógio de ponteiro. Para treinar, resolveu criar um algoritmo que mostra o relógio marcando 8h, 10h e por fim 11h. Quais blocos Lucas deve utilizar para criar o algoritmo e treinar ainda mais?

​ (a)   ​ (b)   ​ (c)  

• Quando bandeira verde for clicada
• Mude para fantasia
• Número aleatório entre 1 e 3

Análise a animação :

Agora, identifique qual das sequências de blocos executa a ação apresentada?

• 
• 
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• 

Analise o gif:

Renan deseja que, ao interagir com seu personagem, a fantasia seja alterada de forma aleatória. Agora, crie a sequência de blocos para que esta ação seja executada corretamente.

​ (a)   ​ (b)   ​ (c)  

• Quando este ator for clicado
• Mude para fantasia
• Número aleatório entre 1 e 5

Observe a imagem:

As variáveis “Caixa A” e “Caixa B” têm os valores 25 e 75, respectivamente. Marque a alternativa que apresenta uma comparação errada entre esses valores.

• 
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Observe os blocos descritos na Coluna A e associe-os às suas funções correspondentes na Coluna B .

A partir dessa análise, as associações são, respectivamente:

• A-2, B-1, C-3

• A-3, B-2, C-1

• A-1, B-2, C-3

• A-3, B-1, C-2

Sobre o bloco "Se... Então", analise as seguintes afirmações, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O bloco "Se... Então" sempre faz uma ação, independente da verificação de uma condição.​ (a)  

( ) O bloco "Se... Então" pode ser usado para decidir o que fazer quando uma variável atinge um certo valor.​ (b)  

( ) O bloco "Se... Então" é ativado quando o ator é clicado.​ (c)  

• Falso
• Verdadeiro