Avaliação de Inglês - 2º trimestre

Leia o texto e responda às questões 1 e 2:

Belle has long, brown hair, most often tied back in a low ponytail by a ribbon, and possesses captivating hazel eyes, full pink lips, rosy cheeks, a heart-shaped face, and a sculpted figure.

Fonte: https://disney.fandom.com/wiki/Belle

1) O assunto principal desse texto é:

• a) a descrição física de Bela.

  
  

• b) as atividades favoritas de Bela.

  
  

• c) os membros da família de Bela.

  
  

• d) a descrição dos amigos de Bela.

  
  

2) Após a leitura do texto, podemos inferir que Bela é uma

• a) vilã maldosa.

  
  

• b) garota bonita.

  
  

• c) jovem preguiçosa.

  
  

• d) moça desarrumada.

  
  

Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

Emily Grover is seven years old. She has got long brown hair and green eyes. She is tall and thin. She loves to walk through Plockton Bay and see the beautiful rocky hills in the distance. She also likes to read adventure stories and to play tricks on people. She doesn't like going shopping, she prefers a good adventure.

Fonte: https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/reading-comprehension/reading-for-detail-deep-reading/present-simple-tense/emilys-portrait/5401 Fragmento.

1) Após a leitura do texto, podemos inferir que Emily..

• a) é uma menina loira.

  
  

• b) está na adolescência.

  
  

• c) gosta de atividades ao ar livre.

  
  

• d) adora fazer compras com a família.

  
  

2) No trecho “She has got long brown hair and green eyes”, o termo em destaque refere-se 

• a) ao cabelo.

  
  

• b) aos olhos.

  
  

• c) à Emily.

  
  

• d) à baía.

  
  

Hello! My name is Jennifer. I’ve got long wavy hair. I’m wearing a red hairband with a dotted bow. I’m wearing a denim skirt and blue striped T-shirt.

1- Como são os cabelos de Jennifer?

• Longos e lisos

• Longos e ondulados.

• Lisos e longos.

• Cacheados e longos.

2- Como Jennifer está vestida?

• De saia jeans e camiseta listrada azul.

  
  

• De saia jeans e camiseta azul.

  
  

• De saia jeans e camiseta listrada vermelha.

  
  

• De calça jeans e camiseta listrada azul.

  
  

My sister’s name is Sophia and she is 23 years old. She is absolutely beautiful! She has got long black hair, blue eyes and a pretty little nose. She’s slim and she has got long legs, but her feet are quite small. She’s very kind, cheerful and helpful.

APÓS LER O TEXTO, COMBINE AS TRADUÇÕES DOS ADJETIVOS DESTACADOS:

• BONITA

• CHEERFUL

• GENTIL

• BEAUTIFUL

• ALEGRE

• KIND

• PRESTATIVA

• HELPFUL

Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

I usually get up at about 6:00 or 6:30 in the morning, after my alarm clock wakes me up.  First, I brush my teeth, shave and wash my face.  Then, I get dressed and go downstairs to have breakfast with my family.  I always have coffee, cereal, and lots of fruit.  I take a bus to work because I don’t like to drive, and I always arrive at my office before 8:00.  I’m never late for work.  Five o’clock is my favorite time of the day because I finish work and go back home and see my wife and children again.

Fonte: https://www.allthingstopics.com/reading-my-daily-routine.html Fragmento.

1) A finalidade desse texto é

• a) narrar.

  
  

• b) instruir.

  
  

• c) divertir.

  
  

• d) anunciar.

  
  

2) No trecho “I finish work and go back home and see my wife and children again”, a palavra em destaque significa

• a) “mãe”.

  
  

• b) “filha”.

  
  

• c) “irmã”.

  
  

• d) “esposa”.

  
  

1. Quais são os dias da semana que aparecem na tira, respectivamente?

• a) Segunda, sexta e quarta.

  
  

• b) Sexta, segunda e quarta.

  
  

• c) Sexta, terça e quarta.

  
  

• d) Quarta, sexta e segunda.